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11.
依恋对象的敏感性回应是儿童安全依恋发展的重要前因。研究采用改编版依恋预期范式考察实时互动情境中依恋对象确定性和概率性回应对幼儿支持提供预期及预期修正的影响。结果发现:相对不安全型依恋幼儿,初始预期中安全型幼儿更多预期依恋对象会向依恋者提供支持;幼儿能够基于依恋对象的确定性和概率性回应一致地修正对该对象是否提供支持的预期。同时,低水平回应对幼儿预期修正的影响高于高水平回应。研究表明5岁左右幼儿能够基于实时互动中依恋对象的回应信息修正其对该依恋对象的预期,这对理解幼儿依恋表征的发展具有重要启示。 相似文献
12.
13.
比较研究-影响中美儿童计算能力差异的认知因素 总被引:2,自引:0,他引:2
本研究要确定中美儿童基本计算技能的差异是否与他们使用的解题策略和基本加工过程的速度有关。为此,对中美两国的一年级儿童进行了书面计算能力测验,以及一组计算机呈现的加法作业。中国儿童在计算能力测验上表现出3:1的操作优势。中美儿童使用的解题策略种类一样,但是,中国儿童在策略综合运用的发展程度上超过美国儿童,检索策略的加工速度也超过美国儿童。显然,策略运用和加工速度的差异促成了中国儿童在计算能力测验上的优势. 相似文献
14.
信号检测论方法引入集值统计试验 总被引:3,自引:0,他引:3
集值统计是模糊数学方法的应用,信号检测论之评价法与有无法实验满足集值统计条件,可用集值统计的程度函数表示辨别力或感受性的大小。本文提出两种计算程度函数的数学模型:(1)a=1/K[∑a_(k1·CP_(k1)(Y/SN)+∑a_(k2)·CP_(k2)(Y/N)],(2)f(u)=1/2[∑a_(k1)·P_(k1)(Y/SN)+∑a_(k2)·P_(k2)(Y/N)]。试验结果证实两种模型所计算的程度函数与信号检测论方法所计算的辨别力指数d’有高相关(r_(ad’)=0.842,r_f(u)d’=0.953、n=67),程度函数与d’一样,不仅可以作为辨别力的指标,而且可将判断标准与辨别力分开,不同的是程度函数用β=a_N/a_(SN)或β=f_N(u)/f_(SN)(U)计算的判断标准是一次性综合判断。此点不同于信号检测论可对每一个类别反应的判断标准进行计算。程度函数与d’的计算都利用了对信号与噪音的反应信息。除上述二者的共同之处外,程度函数比d’还具有以下一些优越性:(1)程度函数应用集值统计,无须信号检测论要求对信号与噪音的感觉分布为正态的基本假设,可认为是非参数的方法;(2)可克服信号检测论方法不同判断标准下d’不稳定又难以解释的困难;(3)可适当地减少试验次数;(4)程度函数取值在0-1之间,易于形成量表值方便比较,意义清晰、明确;(5)更符合心理判断的实际状态。 相似文献
15.
汉语句子的多层次分析 总被引:2,自引:0,他引:2
本文试图建立一个中文句子分析的计算机模型。在该模型中,句法、语义信息对中文句子的多层次分析是同等重要的。为此,我们提出了一些语义规则,利用这些规则可将语义关系综合进句法和词典,使该模型能同时进行不同层次的加工。对汉语一些典型句型的应用表明,该模型是行之有效的。 相似文献
16.
David C. Geary Carmen O. Hamson Guo-peng Chen Fan Liu Mary K. Hoard Timothy A. Salthouse 《Psychonomic bulletin & review》1997,4(3):425-430
A Chinese advantage over Americans was found for economically relevant computational and reasoning abilities in arithmetic for groups of 6th- and 12th-grade students matched or equated on general intelligence. No cross-national difference for computational or reasoning abilities was found for samples of older (60- to 80-year-old) Chinese and American adults equated on general intelligence. The pattern of change in arithmetical competencies across cohorts suggests that the Chinese advantage in 6th and 12th grade is due to a cross-generational decline in competencies in the United States and a cross-generational improvement in China. 相似文献
17.
卡车驾驶员速度估计研究 总被引:4,自引:0,他引:4
用速度知觉测试仪,对251名男性卡车驾驶员在四种实验条件下的速度估计准确性进行了测量。结果发现:安全组卡车驾驶员的速度估计准确性优于事故组卡车驾驶员,两者在低速条件下差异不显著,高速条件下差异显著;事故组卡车驾驶员的高估次数高于安全组卡车驾驶员,低速条件下两者不显著.高速条件下差异显著;事故多发组与安全组卡车驾驶员的速度估计准确性在高速及低速长距离条件下差异显著;速度及距离对速度估计准确性有显著影响,且两者之间存在显著的交互作用;年龄对速度估计准确性无显著影响。 相似文献
18.
6 15岁儿童对友谊特性的认知发展 总被引:10,自引:0,他引:10
研究目的:(1)考察我国儿童、青少年的友谊特性的认知发展规律和特点;(2)探讨儿童友谊特性的认知结构。研究采用结构访谈法,被试为来自北京市普通幼儿园、小学和中学的6岁、8岁、10岁、12岁和15岁儿童共100名(每个年龄组20名,男女各半)。结果发现:(1)6—15岁儿童对友谊特性的认知结构由5个维度组成,即:个人交流和冲突解决,榜样和竞争,互相欣赏,共同活动和互相帮助,亲密交往。(2)对6—15岁儿童,友谊特性中的5个维度的重要性次序为:共同活动和互相帮助,个人交流和冲突解决,榜样和竞争,互相欣赏,亲密交往。(3)从发展上来看,对友谊特性不同维度的认知发展趋势有很大年龄差异。6—8岁儿童只能认识到友谊特性中一些外在的、行为的特征;以后才能逐渐认识到那些内在的、情感性的特征。但是,原来那些外在的特征并没有随着儿童年龄的增长而被取代,而是与内在的、情感性的特性结合在一起,在认识中逐渐深化。(4)小学六年级儿童在共同活动和游戏上表现出性别差异(男生高于女生);而在冲突解决上,女生的认知水平高于男生。此外,初中三年级学生在互相欣赏方面,男生的认识水平高于女生 相似文献
19.
20.
Manuel Barrera Jr. Susan A. Li Laurie Chassin 《American journal of community psychology》1995,23(4):479-507
Investigated ethnicity and parental alcoholism as factors that might influence the stress vulnerability of adolescents. It
extended an initial cross-sectional study of this same sample by adding two annual assessments which allowed for additional
cross-sectional analyses and longitudinal tests. Hispanic and Caucasian adolescents (N=306 at Time 1) completed measures of their own life stress, family conflict, and alcohol use. Their parents reported on adolescents'
internalizing and externalizing symptoms. Cross-sectional analyses at Time 2, and prospective analyses involving Time 1 and
Time 2 measures were, for the most part, consistent with the original study's results. Caucasian adolescents and children
of alcoholic parents appeared to be more vulnerable to stress than Hispanic adolescents and children of nonalcoholic parents.
Family conflict was a partial explanation for this increased vulnerability.
This research was supported by National Institute on Drug Abuse Grant DA05227 to Laurie Chassin (pricipal investigator) and
Manuel Barrera, Jr. (coprincipal investigator). Susan Li was supported by an American Psychological Association Minority Fellowship
Award. Portions of this research were presented at the conference, “Resiliency in Families: Racial and Ethnic Minority Families
in America” that was held at the University of Wisconsin, May 31–June 2, 1994. 相似文献