全文获取类型
收费全文 | 20327篇 |
免费 | 1篇 |
出版年
2022年 | 2篇 |
2018年 | 3482篇 |
2017年 | 2811篇 |
2016年 | 2240篇 |
2015年 | 186篇 |
2014年 | 69篇 |
2013年 | 56篇 |
2012年 | 554篇 |
2011年 | 2377篇 |
2010年 | 2511篇 |
2009年 | 1469篇 |
2008年 | 1694篇 |
2007年 | 2166篇 |
2006年 | 22篇 |
2005年 | 206篇 |
2004年 | 159篇 |
2003年 | 108篇 |
2002年 | 57篇 |
2001年 | 28篇 |
2000年 | 50篇 |
1999年 | 13篇 |
1998年 | 19篇 |
1997年 | 19篇 |
1996年 | 7篇 |
1994年 | 1篇 |
1992年 | 1篇 |
1990年 | 8篇 |
1989年 | 1篇 |
1987年 | 1篇 |
1985年 | 2篇 |
1982年 | 1篇 |
1977年 | 2篇 |
1976年 | 2篇 |
1973年 | 1篇 |
1972年 | 1篇 |
1971年 | 1篇 |
1969年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
Rodger Beehler 《Studies in Philosophy and Education》1990,10(4):315-335
The essay examines the argument advanced by E.D. Hirsch, Jr., for instituting ‘cultural literacy’ as a fundamental priority of schools. A number of confusions and equivocations in Hirsch's reasoning are identified, and the propensity of his project to indoctrinate is exposed. Among the features of Hirsch's argument shown to be troubling are his shifting construal of ‘language’, his inconsistency about the requirements of cultural literacy, and his uncritical relation to traditional images of the American past and present. The upshot is to raise the question why Hirsch's project has elicited wide support and praise. 相似文献
20.
This compound paper presents the views of two Polish philosophers on the strong international pressures influencing the development of Polish philosophy in recent times. The first part, by Leszek Koczanowicz, treats the philosophical situation and problems of totalitarian Poland under the influence of Soviet Marxism, while the second part, by Adam Chmielewski, focuses on the main trends and difficulties of post-totalitarian Poland, dominated by Western influence. 相似文献