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241.
双系统理论认为人类在推理过程中存在着两种类型的加工方式:一种为快速的、不受工作记忆资源影响的启发式加工; 一种为慢速的、受认知资源限制的分析式加工。通过对这两种加工类型互相作用方式的深入研究,目前已经形成了不同的加工模型,意图解决核心问题——推理偏差产生的原因。本研究从双系统加工模型入手,结合最新的行为、训练以及神经机制的研究,对导致推理偏差的原因究竟是冲突察觉还是冲突抑制的失败进行详细分析  相似文献   
242.
Parent–child relationships play an important role in successful academic outcomes. Previous research suggests that the association between parent–child relationships and offspring’s academic achievement may be mediated by offspring’s self-efficacy levels, although these relationships are not fully understood. Furthermore, the association between family support and academic outcomes is well-documented among European Americans, but not across cultures. Therefore, the present study examined how parent–child relationship quality relates to young adults’ academic achievement and self-efficacy among European Americans and Asian Americans. Participants were 258 undergraduate students (85 male, 173 female) who completed a survey. Overall, both parent–child relationships and self-efficacy were significantly associated with the offspring’s academic performance, and self-efficacy mediated the relationship between parent–child relationships and school outcomes. Ethnicity moderated these relationships: among European American students, quality of parent–child relationships was not associated with self-efficacy level whereas for Asian Americans, parent–child relationships were associated with self-efficacy. These findings suggest that European American college students’ self-efficacy levels are less dependent on parent–child relationship quality, but for Asian Americans college students it may be important for educators to facilitate communication and family support so students may continue to use family as a resource for self-efficacy levels.  相似文献   
243.
Findings on the effect of social status on corruption perception are mixed. To make sense of the mixed results, three studies were conducted to examine whether meritocracy moderates this effect. In Study 1, we measured all variables using a questionnaire-based correlational design. In the preregistered Study 2, we adopted an experimental design in which we manipulated social status using a false feedback paradigm and measured corruption perception and meritocracy. In Study 3, we manipulated meritocracy using a scrambled sentence task and measured its effect on the relationship between social status and corruption perception. The results consistently demonstrated that meritocracy could moderate the influence of social status on corruption perception. Specifically, social status was negatively associated with corruption perception when meritocracy was weak, whereas the association was not significant when meritocracy was strong. Our results suggest that meritocracy critically affects acknowledgment of the pervasiveness of social injustice and even deters the disadvantaged from fighting against corruption.  相似文献   
244.
学生成就目标结构研究的新进展   总被引:3,自引:0,他引:3  
该文先回顾了传统的成就目标理论,然后对目前成就目标研究中关于“掌握—表现目标二分系统”的修正以及两种成就目标作用的争论问题给予了介绍和评价。文章最后对成就目标在今后研究中的一些重点问题提出了建议。  相似文献   
245.
目标激励对创业行动效能影响的情景模拟   总被引:1,自引:0,他引:1  
袁登华  王重鸣 《心理学报》2005,37(6):812-818
通过情景模拟实验比较了愿景表征型目标激励与非愿景表征型目标激励对创业行动效能的影响,并且检验了成就目标导向与创业目标激励的交互作用。实验结果表明:(1)愿景表征型目标带来的激励效果显著优于非愿景表征型目标产生的激励效果。(2)目标激励与创业行动效能的关系受到成就目标导向的缓冲。(3)目标激励和成就目标导向都要通过个体感知的管理能力对创业行动效能起驱动作用。  相似文献   
246.
无意识思维理论(UTT)是近期对无意识思维研究的最新成果。该文主要从无意识思维原理、容量原理、自下而上对自上而下加工原理、权重原理、规则原理、聚合对发散原理等6个方面对UTT进行了详细阐述。在此基础上,简评了UTT的理论特点及存在问题,并进一步从信息编码、目标和无意识思维加工机制等三个方面提出了今后的研究方向。  相似文献   
247.
大学生的语言学习观念与英语学习策略研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
通过问卷对606名大学生进行调查,考察其语言学习观念和英语学习策略的特点及关系。结果表明:(1)在语言学习观念上,女生比男生的英语学习动机更强,大一女生明显认为英语学习难度大,外语学能观念随年级的升高而增强,文科生比理科生认为英语学习难度大,学习动机更强;(2)在英语学习策略上,性别、年级与6种策略都有一定关系,文科生在元认知、社交、情感、补偿、认知5种策略上的运用都显著高于理科生;(3)语言学习观念与英语学习策略有密切的关系。  相似文献   
248.
不同语境下汉语三声连续变调发生规律初探   总被引:1,自引:0,他引:1  
邓园  冯丽萍  彭聃龄 《心理学报》2003,35(6):719-725
采用命名任务,考察真/假词条件下,三声连续变调规律的运用及其对语音提取的影响。实验结果显示.(1)普通话流利者具有三声连续变调意识,变调的发生不受三声字所在语境的影响;(2)三声连续变调的发生影响词汇语音提取,但对类型不同的词,其影响方式存在差异。对阅读错误的分析为讨论提供了进一步证据。  相似文献   
249.
视觉搜索中多目标追踪的研究   总被引:3,自引:0,他引:3  
在视觉信息的选择加工过程中 ,只有很少信息能够通过注意系统得到进一步的认知加工 ,其中视觉搜索起着十分重要的作用。本研究基于动态视觉信息注意追踪的研究 ,采用 3× 2× 2的实验设计 ,从如下三方面对注意追踪的规律进行了探讨 :(1)分心物数量 (1,5和 9)的变化对多目标注意追踪的影响 ;(2 )目标的显著性 (特征变化和特征不变 )对多目标注意追踪的影响 ;(3)目标运动形式 (目标随机运动和目标运动形式不变 )对多目标注意追踪的影响。研究结果表明 :(1)分心物数量的增加对目标的注意识别没有抑制作用 ;(2 )特征变化目标的注意识别速度显著高于特征不变的目标 ;(3)运动形式不变的目标较运动形式变化目标的注意识别速度快。  相似文献   
250.
采用任务冲突范式考察在不同任务难度条件下认知老化对个体冲突适应能力的影响。实验1采用经典Flanker任务考察在需要较少认知资源的低难度任务上,老年人与年轻人的冲突适应能力是否有差异;实验2则进一步采用Flanker与Simon任务的交叉整合任务,探讨在需要更多认知资源的高难度任务上,认知老化对冲突适应能力的影响。结果表明在低难度任务条件下,认知老化并未对冲突适应能力产生影响;而当冲突调控所需认知资源超出老化大脑最大代偿潜能时,老年人的冲突适应能力受损严重,认知老化会显著影响冲突适应能力。本研究最终支持了脑功能代偿说和资源限制理论。  相似文献   
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