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观察经尺骨鹰嘴截骨入路双柱铜板治疗肱骨髁间髁上骨折临床疗效。13例肱骨髁间髁上骨折患者经尺骨鹰嘴截骨入路双柱钢板治疗,结果13例患者获9个月~14个月的随访,末次随访肱骨髁间髁上及尺骨鹰嘴骨折均获得骨性愈合;2例合并尺神经原发损伤经对症处理及神经营养治疗6个月后症状消失,1例患者出现肘关节周围骨化性肌炎,肘关节屈曲僵硬畸形Mayo肘关节功能评分优8例,良3例,可1例,差1例,优良率达84.6%。因此,在肱骨髁间髁上骨折的手术治疗中尺骨鹰嘴截骨入路对于显露骨折断端固定方便可靠,对于促进骨折愈合,肘关节的早期功能锻炼有良好的临床疗效。 相似文献
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AbstractIn the present study we ask, Does empathy also support cooperative behaviors when the status (high, low) of an individual differs relative to other group members and is determined by either chance or effort? In response to this unexplored question, the present study involved a series of 4 experiments using a linear public goods game (Experiment 1–3, 4-player; Experiment 4, 2-player). Regardless of the way in which status was achieved (chance, effort), those with low status cooperated more compared with their high-status counterparts. Empathy in and of itself revealed very small overall increases in cooperative behavior. Overall, status and monetary incentives appear to be more salient than empathy in guiding behaviors in a social dilemma task. 相似文献
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药物治疗的矛盾表现在药物的选择和联合、剂型和给药途径、剂量、给药方法和疗程上.而引起药物治疗矛盾的因素主要有病情因素(如病因、诱因、临床表现、并发症和伴发症等)、患者因素(如生理因素、特殊体质、社会人文因素及依从性等)、药物因素(如禁忌证和适应证、药效学、药代动力学、药物不良反应和药物相互作用等)和其他治疗措施(如手术、透析等)4个方面.我们可以通过调整治疗的重点、治疗的措施、治疗的目标或预期结果,以及调整治疗的方案入手解决矛盾,特别需要避免人为的制造、扩大或激化矛盾. 相似文献
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生与死同时存在,相伴相随,构成人生命的全过程.随着社会的发展进步,人们生活质量的提高,追求生命的价值,提高生存的质量逐步成为人们新的选择.人们在提倡“优生、优育、优活”的同时,也倡导“优死”.本文拟从医学及哲学的角度介绍晚期肿瘤患者应该如何正视生命,面对死亡,走好人生最后一程. 相似文献
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吕健 《医学与哲学(人文社会医学版)》2009,30(14):58-61
自然辩证法揭示了自然界以及科学技术发展的一般规律,神经外科学也不例外.纵观现代神经外科学一百多年来的技术变革和发展历程,无不渗透着辩证思想的影响.作为科学的认识论和方法论.自然辩证法对神经外科技术发展和临床实践的指导意义值得我们重视,本文对矛盾规律、质量互变规律、否定之否定规律、内因与外因、偶然性与必然性等范畴或规律在神经外科技术变革过程中的体现和意叉进行了探讨. 相似文献
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在临床工作中,不育越来越受到大家的重视,但仍然有许多问题困扰着我们的医疗工作者,多数医生能对男性不育症做出诊断,并给予治疗.但是由于生殖问题的复杂性和我们认识的局限性,不育症的治疗效果并不满意.在不育症诊断和治疗的思路、方法和方式中仍有许多值得探讨和改进之处. 相似文献
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家庭学习环境作为个体出生后最先接触到的学习环境,对个体早期乃至未来一生的发展都有重要作用。本研究以181名年龄在53~67个月的学前儿童及其母亲为被试,考察了家庭学习环境对儿童早期语言、数学和社会技能的作用。结果发现:(1)控制个体性别、年龄后,家庭学习环境对儿童早期语言、数学和社会技能的解释率分别为9.2%、4.4%和9.6%,均大于家庭社会经济地位和学前教育经历对三方面技能的解释率;(2)进一步控制家庭社会经济地位和学前教育经历后,家庭学习环境仍可显著预测个体早期语言、数学和社会技能,解释率分别为7.4%、3.2%和8.5%;(3)家庭学习环境的不同方面与儿童早期发展不同方面的关系不同。其中,家庭学习活动是儿童早期语言和数学技能的重要预测变量,丰富生活经验是儿童早期社会技能的重要预测变量。 相似文献