认知诊断评价中测验结构的优化设计

Q矩阵是认知诊断评价的基础和核心要素, 它反映了测验的构念和内容设计, 直接影响着测验诊断分类的效果。本文采用Monte Carlo模拟, 研究了6种属性层级关系下, 不同的Q矩阵设计对于认知诊断效果的影响。用模式判准率的均值和标准差分别从分类准确性和稳定性的角度来评价诊断效果。实验结果表明：(1) 不同属性层级关系下, 分类准确性会随着测验长度的增加而提高, 但当测验长度增加到一定程度时, 会出现“天花板效应”; (2) Q矩阵中R*的个数(NR*)会影响测验的分类准确性及稳定性：NR*越大, 测验的分类稳定性越高, 当测验长度为属性个数的整数倍, 且NR*为测验长度相对属性个数的最大奇数倍时分类准确性最高; (3) Q矩阵中除R*以外的项目考察的属性个数会随着属性层级关系的不同对测验的分类准确性和稳定性产生不同的影响。根据实验结果, 本研究提出了进行诊断评价时Q矩阵优化设计的一些建议。     

父母教养方式与中学生学业倦怠的关系:自我概念的中介作用

以社会认知理论为基础,使用父母教养方式、自我描述问卷和学业倦怠问卷对1201名中学生进行施测,探讨了中学生父母教养方式、自我概念和学业倦怠之间的关系。研究发现:(1)积极的父母教养方式与学业倦怠及其三维度呈显著负相关,与学业、非学业自我概念呈显著正相关;消极的父母教养方式与学业倦怠呈现显著正相关,与学业、非学业自我概念显著负相关;学业、非学业自我概念与学业倦怠及其三维度都具有显著负相关;(2)学业自我概念与非学业自我概念在积极、消极父母教养方式与学业倦怠关系间起部分中介作用。     

儿童应对权威的矛盾解决策略研究

本文采用两难故事法对儿童(7～17岁)在与三种权威(父母、教师与社会上的成人)发生两难冲突时所采取的矛盾解决策略进行了研究,结果发现儿童与权威发生矛盾时所采取的解决策略存在(1)显著的对象差异,即儿童对教师更倾向接受策略,儿童对父母更倾向协商策略,儿童对社会更倾向拒绝策略;(2)显著的年龄差异,即随着年龄增长,儿童从接受权威的观点发展为坚持自己观点;(3)男女儿童,不同地区儿童应对权威的矛盾解决策不存在显著差异。     

马克思的道德哲学批判

通过彰显马克思的“类存在物”及其“有意识的生命活动”、“自由自觉的活动”等概念的意蕴可以使其被遮蔽了的道德哲学批判得到澄明。人作为“类存在物” ,不但指认了人是社会的存在物 ,而且指证了永恒不变之人性观的虚幻性 ,从而超越了亚里士多德的“人是政治动物”的内涵 ;使人成为“类存在物”的“有意识的生命活动”则内置了马克思对道德准则的理解 ,使他对任何的非人格化的超历史的道德形式主义的合法性产生质疑 ;而人的自由自觉的活动体现了手段性活动与目的性活动统一 ,因而成为人的终极价值和道德本体 ,这构成了对各种形式的道德目的论的批判。     

NCCN成人临床癌痛指南中心理问题、精神症状和精神用药的解读

疼痛的体验是主观的,疼痛与痛苦相伴而行。NCCN成人癌痛指南对癌痛的评估和治疗中涉及大量的心理问题与干预、精神症状评估和精神药物应用,本文力求对这方面进行解读,以揭示癌痛治疗中对人的尊重和对“总疼痛”的理解。     

诱导2型糖尿病的"蜜月期"——治疗糖尿病的新策略

在2型糖尿病β细胞功能早期失代偿阶段,通过短期治疗,可以逆转或改善其功能,从而获得病情的长期缓解,称为2型糖尿病的"蜜月期".本文就2型糖尿病的"蜜月期"的病理生理基础、影响因素、诱导措施等进行分析,探索2型糖尿病治疗的新策略.     

论移植医学新角色——移植协调员的工作职责

随着移植医学的蓬勃发展,许多国家纷纷制定了人体器官捐赠和移植法令,建立了移植协调机构等配套管理措施和制度.随之,一个新型的专业角色--移植协调员应运而生.在研究国外移植协调员的工作基础上,借鉴国外的经验和模式,根据我国实际状况,提出我国移植协调员的工作职责.     

试析德国纳粹人体实验的道德逻辑

德国纳粹人体实验与德国现代伦理思想中的超人道德和种族主义思想密切相关。超人道德是纳粹人体实验的“意志-伦理”基础,种族主义则是纳粹人体实验的“科学—伦理”依据。