多元语言文化对个体情境下与社会情境下认知转换功能的差异性影响——来自锡伯族的证据

多民族国家由多个民族和族群组成。个体处于各种民族关系或族群关系中, 需要与其他民族或族群的人协作。“西迁”使我国的锡伯族分居于新疆和东北, 走上了不同的发展道路。新疆锡伯族处于多元语言文化中, 不仅保留了本民族的语言和文字, 也汲取了周边民族的语言文化营养; 而东北锡伯族则与汉族融合, 逐渐失去了本民族的语言和文字, 转用汉语和汉字。采用经典认知转换任务和联合认知转换任务, 对比新疆锡伯族和东北锡伯族在个体情境下和社会情境下的认知转换功能差异, 探讨多元语言文化对个体情境下与社会情境下认知转换功能的影响。结果发现, 在个体情境下, 新疆锡伯族的转换代价更小; 在社会情境下, 新疆锡伯族的联合机制更容易被激活, 他们分配认知资源去表征同伴的任务, 自我-他人的整合程度更高, 转换代价更大。整个研究表明, 多元语言文化对认知转换功能具有不同的影响：促进个体情境下的认知转换功能, 降低社会情境下的认知转换功能。本研究的结果为多民族国家的文化和心理建设提供了重要启示。     

线上“秀恩爱”与旁观者主观幸福感的关系:自尊的中介作用和依恋的调节作用

随着互联网技术的普及,社交网站已经成为个体日常生活的重要部分,对个体的社会发展和社会适应产生重要影响。为探讨线上“秀恩爱”与旁观者主观幸福感的关系,以及自尊和依恋在其中的作用,本研究采用问卷法对458名成人进行了调查。结果表明：（1）被动接受“秀恩爱”程度越高,个体的主观幸福感和自尊越低。（2）自尊在被动接受“秀恩爱”程度与主观幸福感之间存在中介效应,被动接受“秀恩爱”程度越高,会引发个体自尊下降,进一步降低主观幸福感。（3）依恋焦虑在被动接受“秀恩爱”程度与自尊之间有调节效应,当依恋焦虑水平较低时,被动接受“秀恩爱”程度对自尊的削弱效应较强。     

决策信心校准水平对元认知监控作用的影响

决策信心是个体对自身决策正确性的主观评价,是对决策过程的元认知体验。决策信心校准指决策信心水平与实际的决策正确率之间的匹配程度,其指标有信心水平和决策正确率的相关系数及Type II信号检测论中的ROC曲线下面积（Aroc）等。已有研究发现进行决策信心评估能够增强对当前或后续决策的元认知监控作用,但目前尚不清楚这种效应是否依赖于个体的决策信心校准水平。本研究通过设置知觉决策后是否进行决策信心评估（有信心评估与无信心评估）两种条件,考察个体决策信心的校准水平（Aroc）对元认知监控作用的影响。结果显示：1）与无信心评估条件相比,有信心评估的决策反应时显著增长,决策正确率显著提高（p<0.005）;2）Aroc与有、无信心评估条件下决策正确率的增加值显著正相关（r=0.25,p=0.034）,且高Aroc组的决策正确率增加值显著高于低Aroc组（p<0.05）。结果表明,在知觉决策过程中加入决策信心评估具有增强元认知监控作用的效应,体现为决策时间的增长和决策正确率的提高。并且,这种效应的大小依赖于个体的决策信心校准水平,校准水平越高元认知监控作用越好。     

稀缺对个体心理和行为的影响：基于一个更加整合视角下的阐释

稀缺是由资源的真实缺乏或感知缺乏所引起的个体欲望和需求得不到满足的一种状态。稀缺作为一种普遍存在的现象对个体的情感、认知、以及行为方式产生了重要的影响, 但是不同类型的稀缺(以食物、产品、资金为代表的有形资源稀缺vs.以时间为代表的无形资源稀缺)对个体心理和行为的影响是否存在共性与差异?梳理文献发现, 有形资源稀缺会使个体产生珍惜性行为、补偿性行为和趋近性行为, 而无形资源稀缺只会使个体产生珍惜性和补偿性行为。未来研究应关注稀缺影响个体行为的边界条件, 以及时间稀缺对个体心理和行为的影响。     

师生之间的动机感染:基于社会认知的视角

师生之间的动机感染是指在课堂情境中动机定向由教师向学生传递的过程.学生对教师行为、情绪和课堂动机气氛等线索的社会知觉是动机感染发生的基础.当前研究中,期望形成模型和教学支持模型从不同角度解释了动机感染的潜在过程.基于社会认知的视角,推测出动机感染的发生机制包含学生无意识的自动的目标感染和有意识的满足基本心理需要两条路径.该机制需要进一步验证.未来研究应关注以下几点:(1)利用质的研究方法拓展研究思路;(2)注重文化和情境等变量在动机感染中的价值;(3)动机感染双向过程的系统研究.     

一般流体智力研究中工作记忆与注意的关系

随着对一般流体智力的研究逐步深入,研究者们认为了解工作记忆与注意的相互关系是解决一般流体智力与前二者结构关系的关键。由于工作记忆系统中中央执行器的功能尚不明确,注意控制能力与工作记忆的关系难以确定。研究者中存在两种不同的观点：一种认为两者之间存在着密切的互动,另一种则认为两者就是同功同构的一个认知成分。     

基本需要在导师排斥感知与研究生心理健康的关系中的作用

为探讨导师排斥感知对研究生心理健康的影响及作用机制,本研究采用导师排斥感知问卷、基本需要问卷、生活满意度量表、简版流调中心抑郁量表及攻击问卷,对北京市六所本科院校的864名在校硕士和博士研究生进行问卷调查。结果发现：（1）导师排斥感知正向预测研究生的抑郁和攻击性,负向预测其生活满意度;（2）基本需要在导师排斥感知与研究生的生活满意度、抑郁之间起着完全中介作用,在导师排斥感知与攻击性之间起部分中介作用。结果表明,研究生导师排斥感知越强,基本需要的满足水平越低,进而导致研究生的抑郁水平越高、攻击性越强、生活满意度越低。即研究生感知的导师排斥感越强,其心理健康水平越低。     

唐伯元的心性论与修身崇礼说

本文从唐伯元的治学经历入手,探讨他的学术、思想的渊源与主要内涵:唐伯元心性论的基本结构,他对性与身、心与物、理与欲的看法;在此基础上,他将修身看作一个包容着齐家治国平天下的渐次扩展的过程,以此为孔门学问之要旨;因此,他批评阳明学派“以心为学”的倾向,并着力推崇“礼”学,以礼为儒者内外双修、成己成物的必须遵循的途径。     

Navigating uncertainty in human social decision-making: Consequences and coping strategies

Uncertainty is a fundamental aspect of human social life. Based on fruitful findings, the current review aims to establish a schema that outlines the relationship between uncertainty and human social decision-making: the influences of uncertainty on social decision-making (mainly prosocial behaviors) and the strategies commonly employed to reduce social uncertainty. Human prosocial behaviors are modulated by both social and nonsocial uncertainty. Specifically, uncertainty decreases prosocial behaviors by providing moral wiggling room or promoting loss aversion but also helps maintain relationships by mitigating negative interactions. Moreover, impression formation, impression updating, and compliance with social norms are crucial strategies for coping with social uncertainty, but they are subject to various biases. Finally, we highlight some important issues that need to be addressed in future studies. In summary, the current review deepens our understanding of the role of uncertainty in social behaviors.     

“Decoding MH”—A de-stigmatization campaign in the Hong Kong Police Force

Police officers are under high level of stress given the intense and emergent work nature. If left untreated, their mental wellbeing would be at risk and work performance compromised. However, mental health stigma is common among police officers and is perpetuated by factors like police cultures emphasizing toughness and self-reliance. In view of this, since 2016, the Hong Kong Police Force had launched a holistic campaign for Force members which was the first among law enforcement organizations in Hong Kong, aiming to reduce stigma, by enhancing mental health knowledge and decreasing negative attitudes and behaviors towards mental health issues. The programme incorporated standardised trainings of the Mental Health First Aid course with examples modified to the local police context, and psychoeducation via the use of digital medium and sharing by public figures. Positive feedback was received. It was foreseen that the campaign effects would increase Force members' awareness of their mental health, encourage help-seeking and facilitate officers' decision making when encountering crises in the community.