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2015年 | 935篇 |
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111.
Reading strategies for children and adults: a quantitative model 总被引:2,自引:0,他引:2
112.
Mindi D. Foster 《Psychology of women quarterly》2009,33(2):172-182
This study provides evidence that the effects of perceived pervasive discrimination may be dynamic over time. It was expected that participants who perceived discrimination to be highly pervasive would initially be more likely to engage in inactive coping strategies than those who perceived low pervasiveness; however, those who continued to perceive high pervasiveness over time were expected ultimately to engage in more active strategies than those perceiving low pervasiveness. Using a 28-day diary, women and ethnic minorities described their daily experiences of discrimination and indicated their appraisals of its pervasiveness as well as their coping strategies. Results showed that participants who initially perceived low pervasiveness reported more active coping and religion use as well as less behavioral disengagement than those initially perceiving high pervasiveness. However, this pattern was reversed by the end of the study. Implications for integrating time into the assessment of coping with discrimination are discussed. 相似文献
113.
114.
STONE L 《The Psychoanalytic quarterly》1951,20(2):215-236
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