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101.
Xavier Bornas Agustí Mateu Servera Barceló Francesc Sėrra Mates Juan T. Escudero López 《Estudios de Psicología》2013,34(43-44):61-71
ResumenEl objetivo del presente trabajo es comparar la eficacia de dos tratamientos, Autoinstrucciones (AI) y Solución de Problemas (SP), en la reducción de la impulsividad infantil y la mejora del rendimiento escolar. Alumnos impulsivos (seleccionados a partir del MFF-20) de cuarto y quinto de EGB (n = 18) fueron asignados a una de las dos condiciones de tratamiento, de dieciocho sesiones, o a un grupo control. Los resultados indican una superior eficacia del tratamiento de SP, ya que las latencias sobre el test MFF-20 aumentaron (p <.01) Y además, tanto en latencias como en errores, diferían de los otros dos grupos al terminar el tratamiento (p <.01). En cuanto al rendimiento escolar, los efectos de ambos tratamientos han sido mínimos, aunque sugieren también cierta superioridad del SP. Estos resultados señalan la necesidad de analizar en los programas multicomponentes el grado de contribución de cada procedimiento a la reducción de la impulsividad, concretamente el componente AI no parece contribuir decisivamente a ello. 相似文献
102.
Juan Bautista Fuentes Ortega 《Estudios de Psicología》2013,34(14-15):195-215
RESUMENEl presente artículo es una recopilación de las aportaciones relevantes provenientes de la psicología al II Congreso de Teoría y Metodología de las Ciencias. Este análisis no pretende a través de unos apuntes, dar una imagen con un mínimo de coherencia epistemológica de la menos parte de la gran cantidad de problemas y matices que el “apartado psicológico” del Congreso puso en la palestra. Se ha escogido para ello un camino que implica las propias posiciones epistemológicas del autor de este trabajo. y que ponen en juego reflexiones oportunas sobre las relaciones de la Psicología y la Filosofía, sacando a la luz la posibilidad de un entendimiento fructífero. 相似文献
103.
RESUMENEn este artículo se analizan las implicaciones de la teoría de James con un siglo de perspectiva y, se realiza un amplio estudio de la noción de emoción y su significación psicológica y epistemológica. Se exponen los principios fundamentales de la Teoría de James-Lange, además de exponer la teoría de Canon que se enfrentaba a la Teoría de James-Lange, se recogen también, aquellas teorías que se sitúan en un punto intermedio de estas dos teorías. Finalmente se analiza en mayor profundidad la teoría de James en la actualidad y sus implicaciones epistemológicas. 相似文献
104.
ResumenLa utilización de la tarea de seguimiento en el estudio de la atención selectiva, ha dado lugar a un gran número de resultados confusos y contradictorios que han influido en el mantenimiento de la controversia sobre el problema de la selectividad.El objetivo del presente artículo fue analizar algunos factores responsables de esta discrepancia experimental: 1. Problemas metodológicos asociados con los estudios de seguimiento. 2. Variables relacionadas con la tarea de seguimiento cuya influencia no ha sido tomada en cuenta en la literatura. 3. Concepciones teóricas extremas sobre la atención selectiva. El análisis realizado sugiere un replanteamiento de los problemas de selectividad y capacidad, donde se cuestione la dicotomia selección anterior/posterior y en su lugar se asuman concepciones más flexibles del proceso atencional. 相似文献
105.
ResumenEl objetivo del experimento presentado en este artículo fue probar la hipótesis de que el decremento de sensibilidad en tareas de atención sostenida, ocurre porque los recursos atencionales o esfuerzo que demanda la tarea no pueden matenerse durante un tiempo prolongado. Comparamos dos tareas que diferían en carga de memoria y registramos tres grupos de índices de esfuerzo o gasto atencional: rendimiento en una tarea secundaria concurrente, esfuerzo subjetivo y actividad cardiovascular (IBI medio y amplitud espectral del componente 0.10 Hz). En ambas tareas observamos un declive significativo a lo largo del tiempo en eficiencia o ritmo de procesamiento, indicado por la razón entre la precisión y la velocidad. Los datos acerca del esfuerzo subjetivo y el rendimiento en la tarea secundaria no parecen apoyar la hipótesis original. El principal hallazgo fue que la actividad cardiovascular al comienzo de la tarea, medida por la amplitud del componente 0.1 Hz, era un predictor significativo del decremento de eficiencia en ambas tareas de vigilancia. Si esta amplitud es un índice fisiológico fiable de atención, nuestro resultado sugiere que un procesamiento controlado, con esfuerzo, al comienzo de la tarea previene el decremento de vigilancia. 相似文献
106.
ResumenEl empleo de procedimientos de comunicación simultánea, en el tratamiento de los niños autistas, es una de las vías más prometedoras para incrementar la competencia comunicativa de estos niños. En este articulo se revisan los resultados del tratamiento de dos niños autistas con métodos de comunicación simultánea y las implicaciones de este método para el tratamiento de los niños autistas. 相似文献
107.
108.
Juan Josébustamante 《International Forum of Psychoanalysis》2013,22(1):49-55
Changes both within the profession of psychoanalysis and in society as a whole have affected our psychoanalytic training programs and presented new ethical challenges. Whereas in earlier decades training programs needed to be concerned primarily about the inviolability of the training analysis and the choice of appropriate analytic candidates, today there is little support for psychoanalysis as a treatment modality. Institutes are experiencing greater competition in attracting quality candidates and in providing them with adequate training experiences. This strain encourages institutes to operate in unethical ways to attract candidates. On the other hand, within the profession itself we are experiencing much theoretical ferment and the increasing feminization of the profession. These changes are affecting our training institutes and our ethical values in both positive and negative ways. 相似文献
109.
José M. Latorre Jorge J. Ricarte Juan P. Serrano Laura Ros Beatriz Navarro María J. Aguilar 《Applied cognitive psychology》2013,27(2):167-172
The aim of this study was to compare the performance in the Autobiographical Memory Test in older adults with high scores on depression symptoms (HDS) compared with a matched group with low scores on depression symptoms (LDS) according to the clinical cut‐off of the Centre for Epidemiological Studies Depression Scale. Participants were asked to generate specific autobiographical memories in response to a series of positive and negative cue words. Latencies of responses for each item were also scored. LDS participants showed a higher proportion of specific memories than HDS participants. Latencies of responses to positive and negative cues were greater for HDS than LDS. Specific autobiographical memory was positively associated with Life Satisfaction. Cognitive emotional changes in the function of memory with age are suggested as a possible explanation for the findings. Copyright © 2012 John Wiley & Sons, Ltd. 相似文献
110.
Marta García‐Ruiz María José Rodrigo Juan A. Hernández‐Cabrera María Luisa Máiquez 《Scandinavian journal of psychology》2013,54(6):459-467
This study examined the contribution to parent‐adolescent conflict resolution of parental adult attachment styles and attitudes toward adolescent separation. Questionnaires were completed by 295 couples with early to late adolescent children. Structural equation models were used to test self and partner influences on conflict resolution for three attachment orientations: confidence (model A), anxiety (model B) and avoidance (model C). Model A showed self influences between parents' confidence orientation and negotiation and also via positive attitudes towards separation. Also, the fathers' use of negotiation was facilitated by the mothers' confidence orientation and vice versa, indicating partner influences as well. Model B showed self influences between parents' anxiety orientation and the use of dominance and withdrawal and also via negative attitudes towards separation. Model C showed self influences between parents' avoidance orientation and dominance and withdrawal, and a partner influence between fathers' avoidance and mothers' use of dominance. The results indicated that the parents' adult attachment system and the parenting system were related in the area of conflict resolution, and that self influences were stronger than partner influences. 相似文献