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出版年
2023年 | 13篇 |
2022年 | 15篇 |
2021年 | 33篇 |
2020年 | 34篇 |
2019年 | 43篇 |
2018年 | 44篇 |
2017年 | 47篇 |
2016年 | 52篇 |
2015年 | 18篇 |
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1974年 | 5篇 |
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1967年 | 6篇 |
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1953年 | 6篇 |
排序方式: 共有821条查询结果,搜索用时 15 毫秒
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Simple formula should contain only few quantifiers. In the paper the methods to estimate quantity and quality of quantifiers needed to express a sentence equivalent to given one. 相似文献
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Joanna Sullivan 《Reading Psychology》2013,34(3-4):231-240
This study examines the area of critical reading in which pupils are to judge the truth value of statements related to social studies passages. A total of 526 subjects, 250 sixth grade and 276 eighth grade pupils were required to judge 45 statements, six statements for each of the seven passages, as either “true” (T), “probably true” (PT), “not enough facts” (NE), “probably false” (PF) or “false” (F) based upon passage information. Pupils differed significantly on 11 of 42 statements (X = 4.25, p<.05 to 51.65, p<.001). Findings support previous research that shows older pupils to be more aware of organizational structure, more precise in assessing information and better able to deal with logical relationships. Younger pupils respond more impulsively to ambiguous statements. When judging conclusive statements, the majority of sixth appear to rely upon their own belief system rather than upon passage information. 相似文献
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