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151.
We present a series of experiments in which human subjects were tested with a well-known combinatorial problem called the 15-puzzle and in different-sized variants of this puzzle. Subjects can solve these puzzles reliably by systematically building a solution path, without performing much search and without using distances among the states of the problem. The computational complexity of the underlying mental mechanisms is very low. We formulated a computational model of the underlying cognitive processes on the basis of our results. This model applied a pyramid algorithm to individual stages of each problem. The model's performance proved to be quite similar to the subjects' performance. 相似文献
152.
儿童社会观点采择的发展及其子类型间的差异的研究 总被引:8,自引:4,他引:4
对幼儿园大班至小学阶段的425名儿童施以认知和情感两类观点采择测验,考察儿童社会观点采择发展的一般趋势以及两类观点采择的发展趋势及水平上的差异。结果发现:6岁左右儿童在准确推断他人观点方面还存在较大困难。6—10岁左右是儿童社会观点采择能力快速发展的时期。10岁左右儿童已能根据环境信息较准确推断他人的观点:儿童认知观点采择与情感观点采择能力的发展趋势基本一致,但后者的发展水平极显著地落后于前者。 相似文献
153.
以初中生为被试,以社会技能为目标行为,对角色扮演测试进行研究,探讨其影响因素和外在效度。研究采用2×2×2三因素实验设计,通过现场测试、刺激控制和问卷调查相结合的实验方法,着重探讨了角色扮演情境内容、测试指导语、实验助手的交往方式三个因素对被试行为的影响,证明了角色扮演行为随情境操纵的变化而变化,并发现在采用个体化的测试情境、低水平要求的指导语及非结构化的交往方式的情况下,外在效度最高。另外,多元回归统计分析表明被试性别、已有水平等对角色扮演行为水平也有影响。 相似文献
154.
管理人员对影响新产品开发决策宏观动力场因素的认知 总被引:5,自引:0,他引:5
在先前一系列研究的基础上,利用问卷考察了管理人员对宏观动力场因素不确定性质的认知,它涉及全国三个地区121名管理人员和15家工厂企业。研究证实了从管理人员角度看,宏观因素变化性的主要维度是波动性、趋势性和时距性,经营信息不确定度、外部管理与招工不确定度、供应与公关不确定度,构成了总的动力场不确定性。最后,研究管理人员的认知结构对新产品开发决策具有的理论意义和实践意义。 相似文献
155.
决策策略与个性特征关系的模拟实验 总被引:3,自引:0,他引:3
本研究以实验室模拟实验和现场模拟实验为手段,以大学本科生和工厂管理人员为被试,分两部分进行。第一部分,以企业新产品开发为决策内容,考察这类决策情景的不确定性和决策策略的关系。结果发现,决策策略随不确定状态而改变;决策情景的不确定程度和决策策略没有严格的一一对应关系;在四类不确定决策情景下,都有被试采用混合型策略,从而验证了先前研究的结果。第二部分,我们考察了决策策略与个性特征的关系。结果发现,偏离决策策略的规定性理论所预测的被试同没有偏离的被试在CPI量表的三种个性特征上,即成熟度、成就动机与管理潜能,有显著性差异;对实验室实验被试和现场实验被试而言,均发现管理潜能这一个性特征一致性的显著影响。文章最后提出了有待进一步探索的课题。 相似文献
156.
Shaoyang Guo Yanlei Chen Chanjin Zheng Guiyu Li 《The British journal of mathematical and statistical psychology》2023,76(3):585-604
Several recent works have tackled the estimation issue for the unidimensional four-parameter logistic model (4PLM). Despite these efforts, the issue remains a challenge for the multidimensional 4PLM (M4PLM). Fu et al. (2021) proposed a Gibbs sampler for the M4PLM, but it is time-consuming. In this paper, a mixture-modelling-based Bayesian MH-RM (MM-MH-RM) algorithm is proposed for the M4PLM to obtain the maximum a posteriori (MAP) estimates. In a comparison of the MM-MH-RM algorithm to the original MH-RM algorithm, two simulation studies and an empirical example demonstrated that the MM-MH-RM algorithm possessed the benefits of the mixture-modelling approach and could produce more robust estimates with guaranteed convergence rates and fast computation. The MATLAB codes for the MM-MH-RM algorithm are available in the online appendix. 相似文献
157.
158.
时间透视的自我整合:I.心理结构方式的投射测验 总被引:10,自引:0,他引:10
用画圆测验和完成句子测验,配合时间标定作业,对201名大学生被试的时间透视特点作了探讨,结果发现,在时间透视的广度、方向及关联性等方面,高自我认同组被试有着更大的现有广度,更积极而远景开放的未来取向,以及更强的时间整合;低自我认同组则是过去广度更大,其时间分裂及未来中断的现象理易发生。这些结果初步揭示了建立在时间体验与自我概念的整合基础上的时间透视的心理结构方式。 相似文献
159.
时间透视的自我整合:Ⅱ.心理功能机制的实验研究 总被引:6,自引:1,他引:5
以24个人格形容词为材料,对111名大学生被试进行了“过去的我”、“现在的我”和“将来的我”三择一式的迫选反应实验,再配合时间标定作业。结果不仅验证了前文的研究结论,即不同同一性状态的被试在时间透视的广度、方向及关联性等心理结构特征上存在差异,而已表明了整合自我信息的不同的功能机制。不过,这种差异主要体现在积极词上,在消极词上差异不显著。 相似文献
160.
西方心育教学模式评介 总被引:3,自引:0,他引:3
本文探讨了心育与心育教学模式的意义 ;着重介绍了西方几种有代表性的心育教学模式 ,即布鲁纳的发现教学法、威廉姆斯的创造与情意教学模式、开放教室的教学模式与勒温的敏感性训练等 ;并与传统教学模式相比较 ,分析了西方心育教学模式的主要特征 相似文献