药物不良反应侵权诉讼问题研究

精神病人作为一个"弱势群体",需要全社会给予积极的关注与支持。近年来,开展了以社区为基础的康复护理,但要使得精神病人得到更好的照顾,还需要政府、社会工作者,医务人员与家庭的共同努力与协作,形成自上而下的互相监督的系统模式,本文仅就我国精神病人社区康复工作存在的问题提出参考性的建议。     

浅谈影像诊断思维特征

人类的科学思维方式是一个多层次、多形态、多要素的系统。对每一种事物的认识过程都有特定的思维方式。疾病的诊断是一个主观反映客观的认识过程,反映客观的真实程度愈高,诊断的正确性愈高,而客观真实性的再现,在相当程度上取决于人的主观意识,人的主观意识又通过人的思维活动来实现。所以,人的思维在疾病的诊断中占有重要意义。而医学影像诊断思维又有其特点,即以形象思维为先导,以逻辑思维来归结,又有非逻辑思维闪现,如直觉、灵感、经验思维。只有各种思维形式有机的交叉运用,才能得出最接近真实的诊断结论。     

医院内部风险基金制度与病人安全初探

医疗活动本身存在着不确定性和相对确定性一对内在矛盾,由不确定性引发的医疗过失等是影响病人安全的主要因素。在目前以医院为管理主体的前提下,建立医院内部风险基金制度,提高医务人员的执业风险意识,减少医疗过失的发生,是保障病人安全的一种尝试。     

如何提高临床医学生与患者之间沟通的能力

人文素质的提高是提升医德的基础。为了了解医学生的人文素质现状,课题组以天津医学高等专科学校在校生为调查对象,对他们的课外阅读、文史哲知识以及情感、伦理、道德等价值取向等方面作了调查,进行了分析和讨论,并做出了建议和思考。     

Variation in coordination of a discrete multiarticular action as a function of skill level

The authors investigated coordination modes that emerged as a function of the interaction between skill level and task constraints in a multiarticular kicking action. Five skilled, 5 intermediate, and 5 novice participants attempted to satisfy specific height and accuracy constraints in kicking a ball over a barrier. Skilled and intermediate groups demonstrated a functional coordination mode involving less joint involvement at the proximal joints and greater joint involvement at distal joints, mimicking a chip-like action in soccer. Conversely, the novice group tended to produce larger ranges of motion throughout the kicking limb in a driving-like kicking action. Key differences were also found for task outcome scores, joint angle-angle relations, and ball-trajectory plots between the skilled and intermediate groups and the novice group. Findings from this study demonstrated that joint involvement during this discrete multiarticular action is a function of skill level and task constraints rather than a consequence of a global freezing-freeing strategy suggested in some previous research. The authors also highlight the merit of using a model of the acquisition of coordination in examining how coordination modes for multiarticular actions differ as a function of skill.     

从系统论角度看近视的病因及治疗研究进展

近视在亚洲人群的发病率与几十年前相比迅速增加.这样的高发病率激发了医学科学界对近视的病因、预防及治疗的研究热情,取得了可喜的研究成果.系统论作为新世纪生物学、医学研究的核心驱动力,在其发挥指导作用的同时,也进发出蓬勃的生命力.本文从系统论的角度,通过对近视的病因及治疗研究进展的总结,对系统论在近视研究工作中的指导作用作一初步的探讨.     

泰山娘娘与女性宗教信仰

泰山娘娘信仰的核心问题是女性问题。妇女是泰山娘娘信众中的"主力军",在泰山娘娘信仰的传播和兴盛中发挥着重要作用。同时,泰山娘娘信仰也极大地满足了广大女性的宗教信仰的心理需要。     

中学生颜色内隐学习特征的实验研究

该研究以48名中学生为被试,分别用色块串和色词串为材料,设时间变量（单元）以了解学习的详细进程,研究了中学生颜色内隐和外显学习的特点。结果发现：（1）非言语材料（色块）较言语材料（色词）更适合于内隐加工;（2）时间变量上整体呈递增趋势,称长时功效。内隐学习的长时功效在教学上有重要意义;（3）指导语上存在主效应,内隐学习优于外显学习,即内隐学习在不同材料上的优势效应依然存在。     

整合人格与智力:个体差异研究的新思路

整合人格与智力的关系是个体差异研究的一种新思路,该文重点介绍和剖析了三种人格—智力关系的理论模型,包括Ackerman的特质组合模型、Brand的“双锥体”模型以及Chamorro-Premuzic的交互作用模型.作者认为,人格与智力的整合研究必须从研究方法、理论层面和测量工具等方面加以改进和完善,必须揭示影响两者关系的中介变量和潜在变量,充分体现这种关系的动态性.     

音标-语音意识的整合训练对英文准朗读的作用

采用前-后测对照组的准实验设计,以39名小学一年级学生为音标知识、音素分解与合成技能相整合的干预组,以23名小学一年级学生为音标知识、音素分解、合成、删除与替换技能相整合的干预组,以28名小学三年级学生为对照组,主要考察了音标-语音意识的整合训练对于英文准朗读技能的作用。结果表明:(1)音标-语音意识的整合训练,有助于小学一年级学生英语语音意识和英文准朗读技能的提高;(2)小学一年级学生英文准朗读技能的培养,有助于其英文朗读技能的培养;(3)音标知识、音素分解与合成技能相整合的训练方案,以及音标知识、音素分解、合成、删除与替换技能相整合的训练方案,均有利于提高小学一年级学生的英文准朗读技能和朗读技能;不过,前一种方案的训练效果,不如后一种方案。