工作记忆与小学生文本产生、书写活动的关系

以小学三、六年级学生为被试,考察工作记忆与小学生文本产生、书写活动之间的关系。结果表明．工作记忆中的储存、加工功能对小学生写作的影响不同,储存功能主要与书写活动有关,加工功能主要与文本产生有关,储存与加工相对独立。随年级增长,小学生工作记忆的加工水平逐步提高。     

海员安全意识初步研究

本研究采用自编的海员安全意识量表(SSCS)对367名海员的安全意识进行了问卷调查,结果显示：(1)绝大多数海员的安全意识较强;(2)不同年龄、工龄、海龄组海员的安全意识无显著差异;(3)甲板部海员的法制观念显著低于轮机部海员;(4)高级海员的责任感和合作性显著低于普通海员;(5)不同文化程度、来源与婚姻状况海员的安全意识没有显著差异。     

句子理解中抑制不同性质干扰信息的眼动

该研究采用眼动追踪技术和分心阅读范式考察了句子理解中的抑制过程,以及外在干扰信息的性质如何影响阅读中的抑制效率。研究结果发现语义相关干扰词比语义无关干扰词的阅读时间、注视时间更长,注视次数更多。语义无关干扰词比无意义字符串的注视时间更长、注视次数更多。该结果说明阅读过程中干扰信息越有意义,与目标句语义联系越紧密,则越容易被激活,抑制效率也就越低,符合Hasher等人提出的一般认知过程中抑制加工的原理。     

信用环境的伦理探析

从伦理意义上讲,信用环境是指由市场经济主体的信用道德观念和信用道德行为在市场的生产、交换、分配、消费等各个经济环节中所表现出来的履行信用契约的伦理状况.优化信用环境,挖掘其伦理价值,是市场经济良性运行的基础.     

海德格尔对主体"自我"的解构

近代以来人被定义为主体,主体和客体的关系问题成为哲学的主要问题。主体对客体的关系是一种表象关系,客体被主体所表象,主体成为思维和存在的中心。而现代科技的发展使得表象关系又进一步变为控制关系。作为主体的人征服和控制世界,人自身最终也变成被控制过程的一部分,有失去自身的危险。海德格尔则打破了这种主体-客体对立的模式,重新构建主体性。他所说的主体是＂在-世界-中-存在＂的超越着的此在。海德格尔用此在的这种源始的存在方式解构了主客对立的主体自我,并说明了自我是此在操劳活动最终的＂为何之故＂,此在本真的自我也是此在本真的＂能在＂。     

兴奋性氨基酸对猫怒叫反应的影响

为了提供猫“怒叫中枢”的神经元胞体参与怒叫反应的直接证据,本实验观察了“怒叫中枢”内注射谷氨酸单钠和海人酸对猫怒叫反应的影响。结果表明,“怒叫中抠”内注射谷氨酸单钠后,动物的呼吸加快,瞳孔明显扩大,电刺激引起叫反应的阈值明显降低。注射海人酸也可引起呼吸加快,瞳孔扩大,电刺激引起叫反应的阈值明显下降等反应。实验所用的动物中有3只动物,海人酸还可直接诱发叫反应。本实验提示,电刺激“怒叫中枢”引起的怒叫反应是神经元胞体兴奋的结果,而不是过路纤维兴奋的作用。     

儿童对道义情景中的心理状态的推理

该文回顾了儿童对道义情景中心理状态推理的研究,包括儿童对行为者愿望、信念和情绪的推理以及对权威愿望的推理研究。总体来讲,道义规则的引入使得儿童过分根据道义规则来对行为者的行为和心理状态进行推理,但是不同的研究还存在诸多矛盾之处,这可能与以往的研究中所使用的道义规则属于不同的领域（如道德、习俗及防范等领域）以及实验任务（如行为预测和奖惩判断等）的差异有关。最后该文提出另外两个可能的影响因素：道义规则的形式和儿童的视角采择能力     

殷周时期的犯罪心理学思想初探

中国是世界犯罪心理学思想的重要发源地。本文通过对《尚书》、《周易》、《诗》、《周礼》等历史文献的研究,从犯罪心理的形成原因及其预防、审判心理、刑罚心理和罪犯改造心理等四个方面,对殷周时期(约公元前16世纪～前771年)的犯罪心理学思想进行了比较全面、系统的探讨。作者认为,殷周时期的犯罪心理学思想虽然是一种比较朴素、直观的理论形态,但它作为中国犯罪心理学思想史的肇始和开端,无疑占有十分重要的地位,对后世产生了很大的影响。     

道家管理心理思想概要

在对道家著作中关于治国论述的梳理基础上,提出道家管理心理思想的6个主要方面：“无为”的管理原则,辩证的管理谋略,清虚自守的领导品质,注重知人的人力资源论,善用众智的决策思想,把握时机的时间管理意识。     

“风水大师”竟成法院座上客

据5月13日《民主与法制时报》报道,今年元旦过后,深圳中级人民法院办公楼改建,法院专程从香港请来了"风水大师"指点。"大师"看完风水后对法院领导说,有三害影响流年。一是审判主楼东面正对某工