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291.
Although treatment outcome in prize‐based contingency management has been shown to depend on reinforcement schedule, the optimal schedule is still unknown. Therefore, we conducted a retrospective analysis of data from a randomized clinical trial (Ghitza et al., 2007) to determine the effects of the probability of winning a prize (low vs. high) and the size of the prize won (small, large, or jumbo) on likelihood of abstinence until the next urine‐collection day for heroin and cocaine users (N = 116) in methadone maintenance. Higher probability of winning, but not the size of individual prizes, was associated with a greater percentage of cocaine‐negative, but not opiate‐negative, urines.  相似文献   
292.
Participants in China (n = 343) and the United States (n = 283) completed measures to assess the reliability and validity of the Fear of Intimacy Scale (Descutner & Thelen, 1991) with a Chinese population. Internal consistency was strong in both cultures, and the factor structure was also similar between cultures, with confirmatory factor analysis (CFA) identifying three-factor models in both samples. As evidence of convergent validity, the scale was positively correlated with depression and negatively correlated with social support and self-esteem. There were gender differences between cultures, but low levels of femininity were predictive of fear of intimacy in both cultures. The influence of individualism and collectivism varied, with high levels of individualism more predictive of a fear of intimacy in China than in the United States.  相似文献   
293.
文本阅读中情境模型建构和更新的机制   总被引:8,自引:4,他引:8  
采用移动窗口阅读技术探讨了文本阅读中情境模型建构和更新的机制。实验材料按照特征描述与目标行为 的关系总体上分为可能、不可能和重新可能三个版本。实验1主要探讨了文章开始部分有明显的焦点信息时情境模 型建构和更新的机制,检验了更新追随假设的合理性;实验2主要探讨了文章开始部分没有明显的焦点信息时情境 模型建构和更新的机制,检验了记忆基础文本加工理论的合理性;实验3使用再认探测任务,进一步检验了更新追 随假设和记忆基础文本加工理论的差异。实验结果表明,文本阅读中情境模型的建构和更新是一个双加工过程,在 自然阅读过程中,读者根据所阅读的信息不同会产生不同的信息加工活动,既会有记忆基础文本加工理论所支持的 协调性整合,也会有建构主义的更新追随假设所支持的焦点整合  相似文献   
294.
该文着重从人际交往、个性、环境以及自我修养等方面分析了《莱根谭》中所蕴含的心理卫生思想。  相似文献   
295.
幼儿对不同情境中的情绪认知及其归因   总被引:2,自引:0,他引:2  
刘国雄  方富熹  赵佳 《心理学报》2006,38(2):216-222
考察了90名3~5岁幼儿对4种与情绪关联程度不同的日常情境中,具有积极或是消极行为表现的故事主人公的情绪理解。结果表明:(1)绝大多数幼儿都能理解各情境中具有积极行为的主人公觉得高兴。(2)幼儿对相应的消极情绪认知要相对差一些,并在3~4岁之间获得了较显著的发展进而达到基本能全数理解的水平;尤其是在低关联情境中,幼儿对消极情绪的认知更差一些,且显著低于对高关联情境中的消极情绪认知。(3)60%左右的3岁幼儿能认识到同样情境中具有不同行为表现的个体具有不同的情绪体验,到4、5岁时,幼儿的这一情感观点采择能力获得较大发展并达到成熟水平。(4)幼儿的情绪归因与情绪的性质以及具体的情境有关  相似文献   
296.
冠心病诊治中的过度医疗   总被引:3,自引:2,他引:1  
近年来,过度医疗问题引起了医学伦理学界的普遍关注.过度医疗是一个经济现象,同时也是一个伦理问题,确切的说是一个医学-社会问题.结合冠心病过度医疗的特点,从医学伦理学角度剖析冠心病过度医疗的原因,并提出了医者、患者、医疗机构和社会针对冠心病过度医疗应采取的措施.  相似文献   
297.
妊娠期肝内胆汁淤积时,在各种机制作用下,往往在妊娠晚期发生胎儿猝死等不良预后,但机制尚不清楚,还在不断的探索之中.主要从胎盘结构因素、胆汁酸的作用、血管及血管调节因素三个方面分析妊娠期肝内胆汁淤积症不良预后的原因,旨在研究妊娠期肝内胆汁淤积症患者胎儿不良预后的原因中所体现的哲学观点.  相似文献   
298.
我国医疗行业的医学道德教育效果一直欠佳,其原因与我们对医学道德本质的认识存在误区有关.我们应当承认道德的价值是在协调利益关系时维护公平互利性,在处理医患利益关系时也应当建立一种相互平等、公平互利的医德实践理念和机制.  相似文献   
299.
王斌  刘翔平  杨双  卢佳 《心理科学》2006,29(5):1266-1268
心算中语音复述和计算加工交替进行,其中任何一方面落后都会导致心算困难。使用视觉心算成绩和听觉心算成绩相减的范式,研究计算能力正常但心算水平落后的儿童的语音复述水平。结果发现,不同年级心算困难儿童呈现不同的困难模式,2、4年级心算困难儿童语音复述水平正常,但由于语音工作记忆容量的落后,导致缺少足够的注意资源进行计算加工。3年级心算困难儿童在语音工作记忆容量和语音复述上都存在落后,导致心算困难,呈现出双重困难模式。  相似文献   
300.
判例教学法对我国卫生法教学改革的重塑与推进   总被引:1,自引:0,他引:1  
包括卫生法在内的我国法学教育进行了一系列的教学改革,在教学实践中发挥了积极作用,但也有其局限,呈现"表面生动"的同时,在培养批判性思维能力和实务训练等方面相对不足。通过对判例教学法的梳理和评价,结合实际授课经验,从本土化创新和应用着手,旨在对卫生法教学改革提供一点思路。  相似文献   
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