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211.
通过文献、专家意见和问卷调查,构建了现代航线飞行技术性技能多维评价量表。对118名航线飞行员测评数据的验证性因素分析表明,由倾斜控制、偏航控制、平衡控制和速度控制构成的4维模型在飞行准备/滑行、起飞/爬升、巡航、下降/进近/着陆四个飞行阶段均有较好的信度和效度;多元回归分析发现,各维度对不同航线飞行阶段任务均有显著影响。航线飞行技术性技能评价量表的构建为现代航线飞行员选拔与训练、机组驾驶行为规范性评价以及飞行安全管理考核模式的设计奠定了一个良好的工作基础。 相似文献
212.
宋代学者在哲学层面重新阐发了礼的历史根源和价值根基。首先,礼是为满足人的生存和发展的需要而产生的,心性本体是礼的内在根源,礼是心性本体的外在形式。其次,礼的内涵有着三个层面:天理本体,天理的表现形式,人类社会全部规范的总合。 相似文献
213.
214.
青少年的个人未来发展目标和担忧 总被引:6,自引:0,他引:6
目标和担忧是个体关于未来的心理表征,对个体日常指向未来的行为具有引导作用。采用青少年未来取向问卷中文版调查了近2000名初中、高中和大学青少年,结果发现,青少年的目标和对未来的担忧反映了青少年期的主要发展任务,同时它们又因被试的年龄、性别、城乡背景以及思考内容领域的不同而表现出不同的特点。 相似文献
215.
几乎所有中晚期癌症患者治疗中都会或多或少应用到临床营养支持治疗,适时、正确地应用对部分中晚期患者极具积极意义,而选择性地对一部分晚期患者有限应用甚至放弃,可能是更为理性的选择。从癌的本质出发,科学地应用营养不良筛选及评定方法,使临床营养支持治疗成为中晚期癌症患者的真正需要。 相似文献
216.
成人后期日常能力自评与操作水平的横断比较 总被引:1,自引:0,他引:1
采用自我评估与纸笔操作相结合的方法 ,对 2 3 3名 55至 74岁的成人后期被试完成七项日常活动的能力进行横断比较。结果表明 :自评能力与操作能力既存在一定的一致性 ,也存在相当大的差异性 ,各活动项目上的自评水平比操作水平要高 ;操作水平表现出随年龄增长而下降的趋势 ,从 70岁开始下降最为明显 ,而自评水平未呈现出这种变化特点 ;不同活动领域上的操作水平存在不同的发展轨迹 ;在少数活动领域具有显著的性别差异 相似文献
217.
孔子的和谐意识及其现代价值 总被引:1,自引:0,他引:1
在中国传统文化中,和谐是一种不散的精神,孔子又是“和”理念的集大成者。他在如何处理人与人、人与社会、人与自然及个人身心关系方面都有一些独到的见解。对孔子思想中的和谐意识进行认真地梳理、审视,自觉汲取其精华,对于我们构建社会主义和谐社会,无疑具有重要的启迪和借鉴意义。 相似文献
218.
219.
Hodgson RA Ji Z Standish S Boyd-Hodgson TE Henderson AK Racine RJ 《Neurobiology of learning and memory》2005,83(1):22-32
Long-term potentiation (LTP) shares many properties with memory and is currently the most popular laboratory model of memory. Although it has not been proven that memory is based on an LTP-like mechanism, there is evidence that learning a motor skill can induce LTP-like effects. This evidence was obtained in a slice-preparation experiment, which precluded within-animal comparisons before and after training. In the present experiments, Long-Evans rats were unilaterally trained to acquire a forelimb reaching and grasping skill. Evoked potentials were found to be larger in motor cortex layer II/III in the trained, compared to the untrained, hemisphere in slice, acute, and chronic preparations. Consistent with previous research, the trained hemisphere was less amenable to subsequent LTP induction. Furthermore, the application of either LTP- or LTD-inducing stimulation during the training phase of the reaching task disrupted the acquisition of the skill, providing further evidence that memory may be based on an LTP mechanism. 相似文献
220.
We empirically tested the assumption that study time increases recognition accuracy because the storage of information is better when study time is longer as Shiffrin and colleagues have reported, an assumption common to parallel models of recognition. In the present study with 123 subjects, we examined the effect of item strength on four measures: hit rate, false alarm rate, d', and beta, for a single-word recognition task with longer study times than those usually used in the literature. Analysis indicated significant increase for hit rate and d' and a decrease in false alarm rate, as one goes from weak to stronger study conditions, and a change in ln(beta) when study time is greater than 1 sec. These results suggest that familiarization is one, but not the only, factor underlying the strength-mirror effect. 相似文献