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Under the post-metaphysical sky “old” humanistic-oriented education is possible solely at the cost of its transformation into its negative, into a power that is determined to diminish human potentials for self-exaltation. Nothing less than total metamorphosis is needed to rescue the core of humanistic genesis: the quest for edifying Life and resistance to the call for “home-returning” into the total harmony that is promised to us within nothingness.  相似文献   
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Research on Child and Adolescent Psychopathology - A correction to this paper has been published: https://doi.org/10.1007/s10802-021-00827-8  相似文献   
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Research on Child and Adolescent Psychopathology - This study examined bidirectional links between teachers’ disciplinary practices (punitive and educational), students’ peer status in...  相似文献   
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Turri  Angelo  Turri  John 《Synthese》2021,198(1):757-775
Synthese - Researchers have debated whether there is a relationship between a statement’s truth-value and whether it counts as a lie. One view is that a statement being objectively false is...  相似文献   
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D’Alessandro  William 《Synthese》2021,198(9):8621-8664

Gauss’s quadratic reciprocity theorem is among the most important results in the history of number theory. It’s also among the most mysterious: since its discovery in the late eighteenth century, mathematicians have regarded reciprocity as a deeply surprising fact in need of explanation. Intriguingly, though, there’s little agreement on how the theorem is best explained. Two quite different kinds of proof are most often praised as explanatory: an elementary argument that gives the theorem an intuitive geometric interpretation, due to Gauss and Eisenstein, and a sophisticated proof using algebraic number theory, due to Hilbert. Philosophers have yet to look carefully at such explanatory disagreements in mathematics. I do so here. According to the view I defend, there are two important explanatory virtues—depth and transparency—which different proofs (and other potential explanations) possess to different degrees. Although not mutually exclusive in principle, the packages of features associated with the two stand in some tension with one another, so that very deep explanations are rarely transparent, and vice versa. After developing the theory of depth and transparency and applying it to the case of quadratic reciprocity, I draw some morals about the nature of mathematical explanation.

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