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231.
苏联教育科学院普通和教育心理学研究所是我国最早的心理学研究机构之一。1982年是这个研究所成立七十周年。关于它的历史,它在发展俄国和苏联心理科学中的作用,这个所的著名科学家在这门科学中所做的贡献,已有许多著作阐述。本文专门谈这个研究所的科学活动的一般总结和展望(文中所用材料是由这个所的主要研究人员提供的)。 相似文献
232.
233.
234.
A behavioral perspective on college teaching 总被引:1,自引:0,他引:1
Michael J 《The Behavior analyst / MABA》1991,14(2):229-239
Much of the subject matter learned in college, particularly during the first two years, is taught in relatively large classes with text and lecture as the primary source of the information being learned. If students make effective and prolonged contact with these sources, they can acquire extensive verbal repertoires in many areas of knowledge. Unfortunately there are many other activities that compete for the typical student's study time. Several factors are often cited as variables that will support study behavior in competition with other activities, but the only powerful one available to the teacher is the exam grade, as it is related to the course grade. However, unless exams are clearly related to appropriate study behavior, require through and extensive coverage of the subject matter, occur frequently (preferably no less often than once a week), and are also clearly related to the course grade, even this factor will not generate prolonged and effective study behavior. Effective college teaching is essentially a form of aversive control, but if done properly the aversiveness is quite mild, and such aversive control can be responsible for the development of large and valuable intellectual repertoires. 相似文献
235.
绪论大家知道,世界上存在或者说存在过5000多种语言,但其中数百种已不再有任何个人或者语言社团使用。这些语言中的某些语言,诸如拉丁语,古希腊语和斯拉冯语等,维持着奄奄一息的生命,犹如供人瞻仰的古迹,今天尚能发挥的作用极为微弱,仅限于专业研究;其余大多数语言只对一小群语言学家、历史学家和把目光转向过去的其他专家有用。许多语言已了无生 相似文献
236.
237.
238.
在临床和实验研究文献中有大量的关于应激原影响免疫功能的描述性研究。虽然所观察到的改变与感染,新生物和自身免疫疾病的发病、病程和结果有关,但它们间是怎样的关系并不很清楚。尽管并不怀疑应激可能影响不同的免疫反应,但应激是通过什么机制改变淋巴和脊髓细胞的功能的,以及这些细胞为什么对应激的调节物质是敏感的,一直是模糊不清的。现在这些情况迅速改变了,有证据表明免疫系统对应激的敏感性并非偶然。在脑和免疫系统间存在着相互调制的作用。 相似文献
239.
本文为1985年6月14日在授予P.里克尔黑格尔奖时在斯图加特发表的演讲,论述里克尔的哲学思想在当代哲学思潮中的发展。 相似文献
240.
次协调逻辑(para-consistent logic)是那些把有意义的不协调理论形式化的逻辑。另一方面,辩证逻辑是把建立在黑格尔、马克思及其后继者提出的观念、原则之上的理论形式化的逻辑。这样的学科与次协调逻辑是相互交叉的。 相似文献