首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   878篇
  免费   90篇
  国内免费   113篇
  2024年   3篇
  2023年   13篇
  2022年   18篇
  2021年   20篇
  2020年   31篇
  2019年   31篇
  2018年   35篇
  2017年   37篇
  2016年   32篇
  2015年   18篇
  2014年   40篇
  2013年   71篇
  2012年   48篇
  2011年   72篇
  2010年   49篇
  2009年   47篇
  2008年   67篇
  2007年   82篇
  2006年   67篇
  2005年   69篇
  2004年   47篇
  2003年   31篇
  2002年   22篇
  2001年   19篇
  2000年   16篇
  1999年   16篇
  1998年   8篇
  1997年   5篇
  1996年   8篇
  1995年   9篇
  1994年   7篇
  1993年   6篇
  1992年   6篇
  1991年   4篇
  1990年   3篇
  1989年   2篇
  1986年   2篇
  1985年   2篇
  1984年   3篇
  1982年   2篇
  1981年   1篇
  1980年   1篇
  1979年   2篇
  1977年   1篇
  1976年   1篇
  1975年   2篇
  1974年   2篇
  1973年   1篇
  1968年   1篇
  1931年   1篇
排序方式: 共有1081条查询结果,搜索用时 328 毫秒
961.
本研究运用结构性观察方法对两组4岁儿童与父母在四种活动中的互动进行了分析与比较。一组儿童为书面数符号测查高分者,二组儿童为书面数符号测查低分者。85对父母一儿童对子参加了4个各有15分钟的共同活动,阅读、数学题、纸和积木,并完成一个微型问卷。结果表明,在这些活动中包含了多种数学知识学习和多种以父母为主导的互动策略;两组对子之间在数学事件频次上无差异,但一组父母更多地运用了一些积极策略,二组父母更多地运用了一些消极策略;二组中有更多儿童对互动表现出消极回应和注意力问题。两个组的父母在家中与儿童一起进行诸如阅读和做数学题的共同活动的频次与质量上表现出差异。  相似文献   
962.
黄水  陈文锋  傅小兰 《心理科学》2007,30(1):148-150,154
本研究的目的是修订中学生自我导向学习倾向性量表,探讨它的结构和效度。研究参考台湾修订版对Guglielmino量表进行翻译,构成量表;结合内外控量表、学业成就归因量表和学业自我效能感量表,有效测试了1000名中学生,采用信度分析、因素分析和外部效标分析等方法考察量表的结构和效度。结果发现6个因子结构最优,α分别为0.861,0.791,0.809,0.630,0.888,0.781,各个条目的因子负荷介于0.30-0.69。6因子结构模型的各项拟合指标都在0.90以上,6因子与各个效标的相关为大多达到了显著性水平。研究的结论是修订的中学生自我导向学习倾向量表具有良好的6因子结构和信效度。  相似文献   
963.
张维  陈剑强  苏经宇  翟洪昌  黄勇  李健萍 《心理科学》2007,30(6):1382-1384,1388
探讨名人与陌生人身份判断的脑功能。6名被试参加实验,运用功能磁共振技术采集数据,AFNI软件进行统计处理。实验结果显示,名人面孔身份识别主要激活了额颞区和梭状回等,陌生人面孔识别主要激活了脑岛和梭状回。实验表明,熟悉名人面孔与陌生人面孔识别有其不同的区域;都有梭状回的视觉加工,但是激活的程度不同。  相似文献   
964.
时序知觉的启动效应   总被引:2,自引:0,他引:2  
张锋  凤四海  黄希庭 《心理科学》2007,30(6):1433-1435
时序知觉中的启动效应是指被启动的刺激被知觉为先于未启动刺激出现。文章综述了时序知觉启动效应的有关理论解释和影响因素,并对现有研究存在的问题及未来研究的方向进行了讨论。  相似文献   
965.
中学生适应取向的心理健康结构初探   总被引:1,自引:0,他引:1  
苏丹  黄希庭 《心理科学》2007,30(6):1290-1294
在文献综述的基础上,建构了适应取向的中学生心理健康的理论模型,并对中学生和中学教师进行开放式问卷调查,再参考同类量表,拟定了中学生心理健康量表的题项。经对1,567名中学生进行测试,结果表明:适应取向的中学生心理健康包含生活幸福、乐于学习、人际和谐、考试镇静、情绪稳定等五个维度,本研究所编制的中学生心理健康量表具有良好的信效度。  相似文献   
966.
自我信息加工的独特性:来自人名识别研究的证据   总被引:1,自引:0,他引:1  
杨红升  黄希庭 《心理科学》2007,30(5):1127-1129,1138
与自我面孔识别、自我参照加工等自我信息加工任务相似,识别自己的名字同样具有较强的独特性。自己的名字容易引起注意,识别速度快于对他人名字的识别,不容易被其他刺激所干扰和抑制。在生理指标上,与包括他人名字在内的中性刺激相比,自己的名字能够诱发出较强的P300,更显著地激活左前额叶等左脑区域。  相似文献   
967.
One of the major divergences between dynamical systems theory and symbolism lies in their views on the role of representation in cognition. From the perspective of development, the cognitive development could be divided into three levels: sensorimotor, imagery representation and linguistic representation. It is claimed that representation is not a sufficient condition though it is necessary for cognition. However, it does not mean that the authors agree with the notion of strong coupling in dynamicism that completely rejects representation. Translated by Wang Xiaolu, Xiao Jiayan and Li Hengwei from Zhongguo Shehui Kexue 中国社会科学 (Social Sciences in China), 2006, (2): 34–44  相似文献   
968.
Confucianism can be analyzed at three levels of ideas: life as existence (Sein) itself; the Confucian metaphysics about metaphysical beings; and the Confucian doctrines about tangible existences. In the eyes of Confucians, life itself is displayed as the feeling of benevolence in the first place. To reconstruct Confucianism is to return to life and perceive it as a fundamental source. That means to historically return to the original Confucianism during and even before the Axial Period, in essence it is to simultaneously return to our immediate life itself, and then on this basis to reconstruct both Confucian metaphysics and Confucian doctrines about tangible existences. Translated by Huang Deyuan from Renwen Zazhi 人文杂志 (Humanistic Magazine), 2005, (6): 27–35  相似文献   
969.
结构限制和信息干扰对双重作业绩效的影响   总被引:1,自引:1,他引:1  
黄琳  葛列众 《心理学报》2001,34(2):127-131
研究通过改变双重任务呈现的间隔时间来探讨结构限制与信息干扰对双重任务操作绩效的影响。实验结果表明:(1)两种作业呈现的间隔时间对双重任务操作绩效有明显的影响。间隔时间越大,双重任务的作业绩效越高。(2)信息干扰对双重任务的操作有明显的影响。信息干扰越大,双重任务的操作绩效越差。(3)两个作业呈现的间隔时间不同并不影响信息干扰对双重任务操作绩效的作用。根据实验结果,该研究提出了三因素假设:结构限制、信息干扰和资源竞争是影响双重任务操作绩效的三个主要因素。  相似文献   
970.
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号