论马克思的分配正义思想

马克思关于分配正义的思想是我们深入理解与准确把握当代中国分配正义问题的思想基础与理论前提.在马克思的视阈中,"分配"既具有经济学、社会学意涵,又具有哲学的形上意蕴.资产阶级以"劳动决定权"为前提,在分配中注重程序、忽视结果的"平等权利",其结果是造成分配的不正义.正义的分配应该超越"平等权利",以人的全面发展为分配原则与价值目标,使人真正享有人类文明与社会进步的成果,创造更为丰富的社会财富.     

干扰子的激活、抑制及其加工时程

针对有关干扰子激活和抑制加工的时程研究存在的分歧,采用干扰效应和负启动效应双指标,探讨不同知觉负载水平下干扰子的激活和抑制及其加工时程问题。结果显示：在同一实验条件下采用干扰效应和负启动效应双指标可将干扰子加工过程分离为激活和抑制两个阶段;激活加工时程发生在选择性注意早期,抑制加工时程发生在选择性注意的早期至中期之间。这一结果与Lavie等的推测及认知神经科学研究成果均有异同。     

中学生学业自我妨碍的影响因素研究

该研究以972名中学生为被试,采用问卷调查法,考察成就目标定向、学业自我效能感、焦虑、抑郁对中学生学业自我妨碍的影响.结果表明:掌握回避目标、成绩接近目标、成绩回避目标、焦虑、抑郁对学业自我妨碍有显著的正向预测作用;掌握接近目标和行为效能对学业自我妨碍有显著的负向预测作用.     

类比推理的认知过程与计算模型

该文主要论述了类比推理的认知过程及其计算模型。文章对类比推理的概念进行了分析,论述了类比推理的主要成分和认知过程,并进一步围绕类比推理的重要成分介绍了当前类比推理的主要实证研究及研究成果,在此基础上文章进一步概括了类比推理的主要计算模型。     

Role of personal endorsement of outgroup members' distinctive values and need for cognitive closure in attitude towards the outgroup

The present study was designed to examine the role of the perceived culture of the outgroup and the perceiver's cognitive style on the intergroup process. We conducted a survey among mainland Chinese college students to discover the role of their personal endorsement of Hong Kong Chinese's distinctive values and need for cognitive closure in predicting their attitude towards the Hong Kong Chinese outgroup. Results showed that mainland Chinese who gave a higher endorsement of Hong Kong Chinese values were more likely to show a positive attitude towards Hong Kong Chinese, especially for people with a higher need for cognitive closure. These results were discussed in terms of the function of shared social reality on the formation of positive intergroup attitude. Future directions for intergroup research were proposed based on these findings.     

论条件推理中的两种"高概率结论效应"

用随机抽取的139名大学生和研究生被试,对Oaksford设计的4条条件推理规则的认可度,以及对组成这4条条件推理规则的前后件认可度进行了评定,并根据被试对"条件规则"、组成条件规则的"前件"和"后件"等三个因素上的评定结果各区分为"高"和"低"两个水平.而后对被试在不同评定条件下对每条规则的四种推理结果进行了统计分析.实验结果既支持Oaksford等提出的"推理者对组成条件推理规则的不同的前后件概率组合对推理结论的认可度会有影响"这一观点,也支持邱江等得出的"不同的条件概率对推理者进行推理时对结论认可度的高低会有影响"的论断.前者可称之为"前后件概率的高概率结论效应",后者可称之为"条件概率的高概率结论效应".     

非注视词特性对注视词加工作用的眼动研究

以初一学生、高一学生和大二学生为被试,利用眼动记录仪,考察中文阅读中的副中央窝-中央窝效应及其发展特征.结果表明:(1)非注视词特性对注视词加工的影响并不存在年龄差异.(2)中文阅读中,非注视词的笔画数和词频特性对注视词加工有影响.在非注视词多笔画数、低频的情况下,注视词的加工受到影响.表明阅读中可以同时进行两个以上的词汇加工.实验结果支持平行加工理论.     

网络行为失范者的内隐攻击性、内隐自尊研究

本研究采用内隐联想测验(IAT)对网络行为失范大学生的内隐攻击性、内隐自尊进行了实验研究,并与外显问卷调查结果作了对照.研究发现:相对于文明组而言,网络行为失范者不论在外显或内隐层面都体现出较高的攻击性与较低的自尊水平.     

人类超常记忆的认知神经科学研究综述

借助脑成像技术,人类超常记忆研究揭示出:世界记忆大师与常人存在显著的脑功能差异,如海马等区域的激活;随着领域内训练增加,知识与经验逐渐取代一般能力来影响记忆活动,如在空间记忆任务上相关脑区激活量减少且集中;行为层面的记忆理论找到了相应的电生理基础,如国际象棋记忆的"组块"位于颞叶,音乐领域的"长时工作记忆"与脑区负波有关.同时,期待更多从生理层面上来揭示人类超常记忆能力实质的研究.     

社会比较方向及目标可达性对行为水平的影响

采用“错觉合取效应”实验材料,以正确率和反应时为行为水平的指标,探讨在coaetion的情景下．不同的社会比较方向及比较目标的可达性对个体任务操作水平的影响。结果发现,成绩差异量越大．可达性越低：无论个体进行上行比较还是下行比较,当成绩差异量为20％时,其行为水平显著高于其他成绩差异量时的行为水平。上行比较时,不同的成绩差异量,任务操作的正确率由高到低依次为：20％、30％、10％、40％;下行比较时．不同的成绩差异量,任务操作的正确率由高到低依次为：20％、10％、30％、40％。对个体心理紧张度进行方差分析发现,当个体进行上行比较时,心理紧张度显著高于下行比较。