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421.
Xiaoyi Hu Gabrielle T. Lee Qichao Pan Lina Gilic Songtian Zeng 《Behavioral Interventions》2023,38(2):437-455
In China, there is an increasing demand for preschool children with autism spectrum disorder (ASD) enrolled in general education to learn English vocabulary. The purpose of this study was to evaluate the effect of foreign mand training in English on the acquisition of mand responses, and the emergence of tact and listener responses for three Chinese-speaking preschool children (boys; 4–5 years of age) with ASD. Echoic-to-mand training was implemented to teach mands in English. The study employed a concurrent multiple-probe design across behaviors. The results of the study indicated that the training was effective in the acquisition of mand responses. Moreover, untaught tacts and listener responses for the same vocabulary emerged without explicit training. Implications for small-group mand training in foreign language acquisition were discussed. 相似文献
422.
从大脑损伤引起的阅读障碍探讨阅读认知的心理过程 总被引:4,自引:0,他引:4
本文通过对两例由大脑损伤引起不同阅读障碍的个案分析研究,作出两点推论:第一、阅读理解过程经历着两个不同层级的信息加工处理阶段:(1)字词层级的认知—掌握字词的形、音、义及其连系,(2)语句层级的阅读理解——语句的句法分析,掌握语句的意义;第二、语句层级的理解是一个更起作用、更积极的能动过程。 相似文献
423.
Frank. B. Hu Brian R. Flay Donald Hedeker Ohidul Siddiqui L. Edward Day 《Journal of applied social psychology》1995,25(22):2018-2047
This research examines the relative importance of parental and friends' influences on adolescents' smoking behavior and changes in the effects of social influences during adolescence. Data were collected at 4 times from 7th to 9th grades. Random-effects ordinal regression models were employed to predict the repeated classification of adolescent smoking status using time effects, prior smoking status, friends' smoking, and parental smoking. In general, the effects of friends' smoking are stronger than those of parental smoking, and these differences increase over time. In addition, friends' smoking has greater effects on nonsmokers than smokers. Separate models for males and females disclose some gender differences. In particular, the effects of friends' smoking are stronger for females than for males, and the increasing trend of friends' influences is more noticeable for females than for males. Models for 4 ethnic groups also suggest differential susceptibility to social influences in different cultures. 相似文献
424.
GT在作文评分误差控制中的初步应用 总被引:5,自引:1,他引:4
测量的可概括化理论(简称GT)是一种新的心理与教育测量理论。本文介绍了GT的基本原理和基本技术方法,并结合我国高中学生作文评分误差控制的实际需要,重点进行了GT在测量误差控制中的初步应用研究,提出了控制作文评分误差的建议与措施. 相似文献
425.
"命题推理"的心理学研究综述 总被引:3,自引:2,他引:1
本文在对“如果…,那么…”规则、“四卡问题”和“THOG”等三种有关“命题推理”领域的研究作了简要综述。 相似文献
426.
七情半结构投射试验的设计与验证 总被引:1,自引:0,他引:1
基于心理学本土化的立意 ,借鉴投射试验的方法 ,对传统“七情”概念进行分析 ,建立图形 -词汇半结构情感试验。图形为具有不同程度抽象涵义的中国画 ,每一图附加 8类形容词以定性和定量分析结果。验证表明 :情感的频数分布为 :中 2 6%、喜 2 2 %、思 1 9%、惊 9%、忧 8%、怒 6%、恐 5 %和悲 5 %。复测信度、分半信度 ,同时效度均较好。聚类分析将情感因素归为负性情感与偏正性情感两大类。因素分析得出两类公共因子 :焦虑与抑郁。 相似文献
427.
428.
该实验利用免疫组化技术,在已有实验的基础上进一步观察比较了左眼视剥夺及单眼学习后,Jun样蛋白在雏鸡两侧半球HV和LPO中表达的差异。实验结果表明:1.视剥夺2、24、48、72小时后观测到Jun样蛋白在左、右半球HV和LPO中的表达逐渐增高,并且于视剥夺48小时表达到达峰值。同时仅在视剥夺2小时后观测到两半球LPO中Jun样蛋白的表达存在差异,在其余各视剥夺时程中两侧半球的LPO、HV中Jun样蛋白的表达均无显著差异。2.视剥夺2小时和24小时后均在学习后70分钟组中观测到Jun样蛋白在左、右半球的HV和LPO中表达的显著升高,而在视剥夺2小时学习后10分钟只观测到左半球HV和LPO中Jun样蛋白表达的显著升高,在视剥夺24小时学习后10分钟中仅观测到左半球LPO中Jun样蛋白的显著升高。同时也仅在视剥夺2小时学习后10分钟观测到两侧半球HV、LPO中Jun样蛋白表达的显著性差异。3.无论单纯视剥夺组还是单眼学习组,各组同侧半球中LPOJun样蛋白的表达显著高于HV的Jun样蛋白的表达现象在视剥夺48小时后消失。 相似文献
429.
430.
小学生不同课堂情境的成就归因及再归因训练 总被引:17,自引:0,他引:17
在广泛调查的基础上,考察了小学生对不同课堂情境的成就归因特点;并运用韦纳的归因训练模式与策略指导相结合的方法,根据不同课堂的成就情境对小学生进行再归因训练。结果表明:小学生把课堂成就归因于努力、策略、能力、基础、兴趣、目的、难度。教法、心境和家境等10个主要因素,这些因素除家境外,均在不同课堂的成就情境中存在显著的差异;韦纳的归因训练模式与策略指导相结合的再归因训练能有效地改变小学生对不同课堂情境的成就归因倾向,增强其学习动机水平,提高学业成绩。 相似文献