首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   836篇
  免费   14篇
  国内免费   5篇
  2018年   10篇
  2016年   12篇
  2015年   9篇
  2014年   12篇
  2013年   96篇
  2012年   14篇
  2011年   28篇
  2010年   18篇
  2009年   21篇
  2008年   26篇
  2007年   23篇
  2006年   26篇
  2005年   24篇
  2004年   14篇
  2003年   17篇
  2002年   18篇
  2001年   8篇
  1999年   12篇
  1998年   19篇
  1997年   10篇
  1996年   13篇
  1995年   12篇
  1994年   8篇
  1993年   13篇
  1992年   14篇
  1991年   9篇
  1990年   9篇
  1989年   9篇
  1988年   15篇
  1987年   11篇
  1985年   11篇
  1984年   9篇
  1983年   11篇
  1981年   10篇
  1980年   14篇
  1979年   11篇
  1978年   13篇
  1977年   10篇
  1976年   19篇
  1975年   13篇
  1974年   14篇
  1972年   15篇
  1971年   10篇
  1970年   9篇
  1969年   10篇
  1968年   15篇
  1967年   16篇
  1966年   18篇
  1965年   7篇
  1962年   8篇
排序方式: 共有855条查询结果,搜索用时 15 毫秒
831.
832.
833.
834.
835.
836.
837.
Fourteen subjects were tape-recorded while they undertook to find a law to summarize numerical data they were given. The source of the data was not identified, nor were the variables labeled semantically. Unknown to the subjects, the data were measurements of the distances of the planets from the sun and the periods of their revolutions about it—equivalent to the data used by Johannes Kepler to discover his third law of planetary motion. Four of the 14 subjects discovered the same law as Kepler did (the period varies as the 3/2 power of the distance), and a fifth came very close to the answer. The subiects' protocols provide a detailed picture of the problem-solving searches they engaged in, which were mainly, but not exclusively, in the space of possible functions for fitting the data, and provide explanations as to why some succeeded and the others failed. The search heuristics used by the subjects are similar to those embodied in the BACON program, computer simulation of certain scientific discovery processes. The experiment demonstrates the feasibility of examining some of the processes of scientific discovery by recreating, in the laboratory, discovery situations of substantial historical relevance. It demonstrates also, that under conditions rather similar to those of the original discoverer, a law can be rediscovered by persons of ordinary intelligence (i.e., the intelligence needed for academic success in a good university). The data for the successful subjects reveal no “creative” processes in this kind of a discovery situation different from those that are regularly observed in all kinds of problem-solving settings.  相似文献   
838.
839.
840.
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号