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891.
Bailey DJ Tetzlaff JE Cook JM He X Helmstetter FJ 《Neurobiology of learning and memory》2002,78(1):1-10
Benzodiazepine pharmacology has led to greater insight into the neural mechanisms underlying learning and anxiety. The synthesis of new compounds capable of modulating responses produced by these receptors has been made possible by the development of an isoform model of the GABA(A)/benzodiazepine receptor complex. In the current experiment, rats were pretreated with several concentrations of the novel ligand RY024 (an alpha 5 beta 2 gamma 2 -selective benzodiazepine receptor inverse agonist) in the hippocampus and were trained in a Pavlovian fear conditioning paradigm. RY024 independently produced fear-related behavior prior to training and, at the highest concentration, decreased the strength of conditioning observed 24 h after training. These data provide further evidence for the involvement of hippocampal GABA(A)/benzodiazepine receptors in learning and anxiety. 相似文献
892.
Elderly suicide in China 总被引:1,自引:0,他引:1
The rise in suicide rate among elderly people in China in recent years is noteworthy and may be associated with the increasing poverty of elderly people and the lack of social resources allocated to providing them with needed services to ensure their health and mental well-being. 相似文献
893.
科技伦理责任观基本内容论析 总被引:5,自引:0,他引:5
当今时代,科技伦理失责问题日渐凸显,迫切需要构建科技伦理责任观,科学明晰科技伦理责任观的基本内容。本文认为科技伦理责任观的构建包括责任目标、责任主体、责任对象、责任原则和责任规范等基本内容,并对之作了分析和阐述。 相似文献
894.
895.
896.
时间人格是个体对时间情境稳定的适应倾向及能力特征, 其主要功能是适应时间情境并影响身心健康。已有的研究从时间洞察力、时间定向、时间管理、时间紧迫感、拖延性等方面对时间人格进行了探讨, 最近的研究则转向构建综合的时间人格结构模型。本文针对时间概念、时间人格概念和研究范式的争论, 提出未来的研究应继续完善时间人格结构模型, 加强外部影响因素研究, 补充过程研究、质性研究和跨文化研究, 并在进化论、文化学和脑科学方面获取支持。 相似文献
897.
898.
中学生学习倦怠与未来时间洞察力、成就目标取向的关系 总被引:1,自引:0,他引:1
采用问卷调查法对989名中学生进行施测,探讨了学习倦怠及其与未来时间洞察力和成就目标趋向的关系.结果发现:(1)未来时间洞察力与成绩趋近、掌握趋近和掌握回避有显著的正相关,并具有显著的预测作用:未来时间洞察力与成绩回避取向和学习倦怠具有显著的负相关,并具有显著的预测作用; (2)掌握趋近取向与学习倦怠具有显著的负相关,并有预测作用:成绩回避和掌握回避与学习倦怠有显著的正相关,并具有显著的预测作用; (3)掌握趋近、成绩回避和掌握回避取向在未来时间洞察力与学习倦怠之间有部分中介作用. 相似文献
899.
900.
我国科学技术与社会主义意识形态面临的发展性课题 总被引:2,自引:0,他引:2
科学技术与社会主义意识形态的关系是一个互动共进的关系。现代科学技术的发展和引进必定推进我国社会主义意识形态的发展,强化其功能,改变其作用方式。社会主义意识形态必须为我国科学技术发展提供价值导向、人文动力并克服消极的思想阻抗。 相似文献