阅读中的眼跳目标选择问题

读者在阅读中面临如何选择眼跳落点位置的问题。研究者在有词间空格的字母文字中(如英语和德语)发现人们倾向于将眼跳落在词中心偏左的位置,这个位置被称为偏好注视位置(preferred viewing location,PVL)。中文文本并没有空格来标记词边界信息,这使得中文阅读的眼跳目标选择机制更加复杂。近年来,研究者从中央凹—副中央凹动态调节的角度研究了阅读中眼跳目标选择的机制。结果发现在中文阅读中眼跳目标选择受到中央凹和副中央凹信息加工的共同影响,而副中央凹的加工直接决定了眼跳落点位置。     

动物创造创新:最简单的智慧闪光

动物创造力既有重要的生态和进化意义,也为人类创造力的研究提供了借鉴与启发。文章首先概括了近年学者们对动物创造力的定义;其次介绍了动物创造力理论的变化;重点总结了影响动物创造力的内部因素,分别是动物的探索性、新异恐惧、学习能力和坚持性,随后针对动物创造力不同脑区及相关神经递质的研究进行了展开讨论,并对动物创造力未来的研究方向进行了展望。     

自我不确定感:内涵、结构和理论

自我不确定感是个体在遇到认知、情感以及行为间的不一致或冲突,对重要的心理品质产生困惑和怀疑时体验到的一致性和连续性缺乏的状态。文章对自我不确定感的概念进行了梳理,然后提出了概念构想模型,认为其结构应包含认知、情绪和动机成分,再后则以自我不确定感的管理策略为线索对相关理论和模型进行了初步整合。未来研究需在明确界定自我不确定感的基础上开展跨文化比较,从多角度检验自我不确定感管理策略的效果,深入探讨自我不确定感的发生和作用机制,探索如何变自我不确定感的被动防御为主动预防与管理。     

亮度对空间-数字反应编码联合效应的影响

本研究探讨亮度对空间-数字反应编码联合效应（Spatial-Numerical Association of Response Codes,简称SNARC效应）的影响及其机制。通过三个实验设计不同的亮度对比水平,要求被试对阿拉伯数字1~9（5除外）进行奇偶判断。实验一将数字亮度设为最高值255时,结果出现了数字的SNARC效应。实验二将数字的亮度值分别设为255和213时,结果仍存在SNARC效应。实验三将亮度值分别设置为213和42时,数字的SNARC效应却消失了。这些结果表明亮度会激活或抑制数字的空间表征,可能与亮度对比值的高低及所消耗认知资源的多少有关。     

2004至2013年中国大学生人格变迁的横断历史研究

已有研究发现大学生的心理健康等心理状态随社会变迁而发生变化,那么作为个体内在特质的人格是如何随年代变化呢?本研究对2004至2013年65篇采用五因素人格量表的研究进行了横断历史分析,以揭示47029名大学生人格特质的变化趋势。结果发现：（1）2004至2013年期间,大学生的人格五个因子得分与年代之间均呈现显著正相关,大学生人格特质发生了整体变化。（2）大学生的神经质、外向性、开放性和严谨性得分在10年期间均上升1个标准差以上,其d值在1.06~1.30之间,宜人性提高0.57个标准差。大学生在变得更加外向、开放、严谨和宜人的同时,情绪稳定性也更差。（3）男女大学生人格特质的变化既有共同趋势,又存在明显差异,男生的五个因子得分都显著上升,但是女生的开放性无变化,宜人性却有所下降。     

视觉长时记忆激活度对促进视觉短时记忆的影响

短时记忆与长时记忆的关系是记忆领域研究的重要内容。基于此, 研究者们就视觉长时记忆是否能促进视觉短时记忆的问题展开了大量研究, 但所得出的结论并不一致。通过不同程度的学习形成不同激活度的视觉长时记忆, 考察对几何图形的视觉长时记忆是否能对变化检测中的短时记忆起到促进作用。结果发现, 低激活水平的视觉长时记忆不能促进视觉短时记忆, 而事先存在且高度激活的视觉长时记忆对视觉短时记忆却具有促进作用; 同时, 随着视觉长时记忆激活水平的提高, 刺激间间隔的效应值也逐渐减小。本研究说明, 视觉长时记忆能否促进视觉短时记忆取决于视觉长时记忆的激活水平, 高激活的视觉长时记忆对阻止视觉短时记忆痕迹的迅速消退具有重要意义。     

Does Conditional Affordance Imply Representational Non-Conceptual Content?

Jan Alm?ng believes that James J. Gibson’s notion of affordances offers a reason to reject John McDowell’s thesis that representational perceptual content is conceptual through and through. I argue that Alm?ng’s arguments for the claim that the perceptual content in which conditional affordances feature can be both representational and non-conceptual are questionable.     

BEYOND PERSONALITY TRAITS: A STUDY OF PERSONALITY STATES AND SITUATIONAL CONTINGENCIES IN CUSTOMER SERVICE JOBS

Although the interactionist approach has been applied to understanding situational influences on the expression of personality at work, examination of within‐person variation in personality trait expression in the workplace is lacking. Using experience sampling methodology, this study examined the moment‐to‐moment influences of situational characteristics on personality states (i.e., situational contingencies) during social interactions on 56 customer service employees over 10 days at work. At the within‐individual level, state Conscientiousness was associated with the immediacy of the task, and state Extraversion and Agreeableness were associated with the friendliness of the other party in the interaction. At the between‐individual level, self‐monitoring did not moderate the associations between situational characteristics and personality states but predicted the mean level of state Conscientiousness at work over and above trait Conscientiousness. Contrary to expectations, the relationship between state Extraversion and friendliness was weaker in customized service jobs than in noncustomized ones.     

无关长时记忆表征能否引导视觉注意选择?

与任务相关的长时记忆表征在引导视觉注意选择的过程中扮演着重要的角色,它可以使人们在熟悉的视觉情境中快速搜索目标刺激,并偏离干扰刺激。但当长时记忆表征与任务无关时,还能否引导视觉注意选择?目前还不清楚。实验1采用眼动追踪技术直接比较无关工作记忆表征与无关长时记忆表征在视觉搜索阶段对视觉注意的捕获效应,行为反应时与首次注视点百分率的结果都发现,当无关工作记忆表征在视觉搜索中再次出现时能引导视觉注意偏向到与之匹配的干扰刺激,但无关长时记忆表征并没有表现出类似的注意引导效应;实验2探讨记忆表征由工作记忆系统转移到长时记忆系统的过程中对视觉注意的引导效应,结果发现,随着记忆表征的转移,注意引导效应消失了,实验3排除工作记忆表征的干扰后,依然没有发现无关长时记忆表征对注意的引导效应。以上结果表明,无关长时记忆表征并不能像工作记忆表征一样引导视觉注意选择,工作记忆表征和长时记忆表征对视觉注意的引导属于两个不同的认知过程。     

大学毕业生目标自主性与无望感:社会支持与性别的作用

大学毕业生面临重要的生活转折, 其个人目标自主性对未来的无望感有显著影响。本研究以192名大四毕业生为被试, 采用特殊目标测量法考察个人目标自主性, 用问卷评价社会支持与无望感, 探讨目标自主性与无望感的关系, 并分析社会支持和性别的作用。结果发现:(1)毕业前夕去向已经确定的大学生, 无望感更低;(2)大四毕业生目标自主性越高, 对未来的无望感越低;(3)目标自主性对无望感的预测受到性别因素调节。对于男生, 高目标自主性能够显著降低无望感;对于女生, 目标自主性对无望感的预测作用不显著;(4)社会支持对于目标自主性与无望感之间的关系没有显著的调节作用, 但是社会支持越高, 其无望感越低。由此可见, 大学毕业生建立自主的个人目标和改善社会支持对降低无望感具有重要意义, 目标自主性的效应对男生尤为明显。