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591.
放松训练和腹式呼吸对应激的影响   总被引:16,自引:0,他引:16  
探讨腹式呼吸和放松训练对应激引起的T波幅度降低和心率升高的对抗作用。被试为 3组 38名女大学生。结果表明 :(1)放松训练和腹式呼吸均能显著促进T波幅度升高和对抗应激时T波幅度的降低 ,但腹式呼吸的效果优于放松训练。 (2 )应激会引起心率的显著上升和T波幅度的显著降低。 (3)心率不是测量放松训练和腹式呼吸效果的敏感指标。结论 :腹式呼吸和放松训练可以有效地缓解心血管系统的应激反应  相似文献   
592.
早期儿童的游戏与心理理论的发展   总被引:7,自引:0,他引:7  
郭力平  冯君萍 《心理科学》2003,26(5):804-807
选择在一日活动中儿童可自由支配的游戏时间存在明显差异的两所幼儿园,采用错误信念任务比较两园小班、中班儿童心理理论的发展状况,结果显示,半年在园经验的小班儿童在完成错误信念任务上存在显著差异,表明早期儿童的游戏,尤其是装扮游戏对儿童心理理论的发展有积极作用;但一年半在园经验的中班儿童在完成错误信念任务上不存在显著差异,由此推论儿童心理理论的发展受成熟的制约,成熟起主导作用。研究为理解幼儿园以游戏为基本活动提供了参考依据。  相似文献   
593.
班级环境变量对儿童社会行为与学校适应间关系的影响   总被引:22,自引:0,他引:22  
郭伯良  王燕  张雷 《心理学报》2005,37(2):233-239
运用同伴提名和问卷法,对82个城市初中班级的4650名学生进行了测试,并使用多水平分析技术探讨了班级环境变量对儿童社会行为和学校适应间关系的影响。结果显示:儿童的亲社会行为可以显著地正向预测其同伴接受和学业成就,儿童的攻击、退缩行为对学业成就和同伴接受有明显的负向预测效果;在班级环境变量方面,老师支持可以减弱退缩行为和学校适应间的负向联系;老师训诫不仅可以减弱攻击行为与同伴接受间的负向关联,并且对退缩行为与学业成就之间的负向联系也具有削弱效果;同学关系这一变量的班级效果最为明显,可以明显地增强儿童问题行为与学校适应间的负向联系;而班级秩序纪律对攻击行为和学校适应间的负向关联有明显的强化效果。  相似文献   
594.
陈巍  郭本禹 《心理科学》2011,34(4):1012-1016
意识的困难问题引发了当代意识科学所面临的最大困境:构建一个能同时阐明意识的主观性及其神经生物学基础的研究纲领。为此,Varela提出了神经现象学方案,即意识经验是脑内大尺度神经集合活动的涌现结果,神经相位同步模式就是表现形式之一。意识的主观性决定了在意识研究中必须将第一人称方法与第三人称方法结合起来,使得主观与客观数据间形成互惠的约束。  相似文献   
595.
郭力平  郝俊  朱文佳 《心理科学》2012,35(4):882-888
本研究采用表征理解任务和规则学习任务,通过比较真人互动、视频拟互动和视频非互动三种条件下年幼儿童的学习效果,考察拟互动在2-5岁儿童视频学习中的作用。结果表明,2岁儿童的视频学习存在视频缺陷现象,2.5岁到5岁儿童的拟社会互动视频学习效果明显,优于非互动视频学习,与真人互动学习相当。2.5岁至4.5岁是拟互动视频学习的最佳年龄。  相似文献   
596.
汉字认知过程中大脑两半球机能不对称性的实验研究   总被引:11,自引:0,他引:11  
以往我们的实验表明,大脑两半球在认知单个汉字时,没有表现出任何认知优势,但这并没有使我们得出最后的结论。 该项实验中,我们选出八个汉字并把它们放在四种噪音背景上,它们的信噪比分别为∞,6.66,4,和2.85。被试为20名大学生,男10名,女10名,年龄在19至20岁。刺激呈现时间为60ms。 实验结果如下: (1)无噪音干扰情况下,左、右视野在认知上无差别。信噪比为6.6时,差异不明显。 (2) 只是信噪比为4时,认知难度达到相当水平以后,右视野的优势才变得明显起来。 (3)无论在哪种难度水平上,左视野的反应时都比右视野快,但反应的准确度,右视野却占有优势。  相似文献   
597.
本实验模拟一次动物常识课的师生对话。由学生(人)提问,老师(机器)回答。下面是问答的片断。 人:麻雀、燕子和鸵鸟都是鸟吗?机:它们都是鸟。人:麻雀、燕子和鸵鸟都有翅膀吗?机;它们都有翅膀。人:它们都会飞吗?机:麻雀和燕子都会飞,鸵鸟不会飞。人:既然鸵鸟有翅膀,为什么它  相似文献   
598.
本研究对人的注意力水平和记忆活动的日周期节律做了初步探讨。 对18名13岁的住校学生(男10名,女8名),在每天上午8点、11点和下午4点,7点,共进行四次注意力水平的测定;在上午11点和下午4点进行两次记忆测定。 研究表明,人的注意力水平在一天中有明显的周期节律性变化。中午11点前后明显下降,下午回升,心理活动下午回升的现象,在记忆测验中也得到了证实。 个案分析表明,在注意力测验中符合上述规律的占全体被试的77.7%;记忆测验中占66.7%。 上述这种规律性现象的原因,尚有待进一步研究。  相似文献   
599.
学生智力与反应时的关系的教育神经心理学研究   总被引:3,自引:0,他引:3  
通过比较不同智商者的大脑两半球的反应时发现,小学生中智力较高者大脑西半球的反应时较智力较低者明显为短,说明智力水平与大脑反应明显相关;选择反应时与智力水平的关系较简单反应时尤为密切。但正确反应率在两组之间未见有明显差异。  相似文献   
600.
城市老年人生活满意度及其影响因素的研究   总被引:13,自引:0,他引:13  
郭晋武 《心理学报》1992,25(1):30-36
生活满意指数是衡量老年人心理健康状况的一项重要指标,而许多因素都可能会对老年人的生活满意指数产生影响。我们采用生活满意指数A(LSIA)量表对355名城市老年人进行了有关研究,结果表明:城市老年人的LSIA平均得分为13.07±3.43(M±SD);老年人中对经济状况满意、对个人健康状况自我评价好、抑郁症状轻、原无职业及有较多亲密朋友者,其生活满意指数就高,反之则低。  相似文献   
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