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382.
383.
该文通过档案调查、实验和问卷调查的方法就大学英语六级考试中不同颜色文字对阅读成绩的影响进行了探索。在对北京大学和北京师范大学的2007年12月的5537份六级考试成绩档案的调查过程中,发现不同颜色试卷的阅读部分和总分成绩差异显著(蓝色低于黑色),但是这种差异并不大;选取26名被试进行实验的结果发现,题目难度和颜色之间存在边缘显著的交互作用,简单题目上蓝色比黑色成绩更低,但是这种差异在复杂题目上没有那么明显。进一步地,通过131份问卷调查数据得出,被试的阅读习惯为黑色,主观偏好也为黑色:这也是影响阅读成绩的主要因素。 相似文献
384.
Two fundamental issues in emotion theory and research concern: (a) the role of emotion in promoting response coherence across different emotion systems; and (b) the role of awareness of bodily sensations in the experience of emotion. The present study poses a question bridging the two domains; namely, whether training in Vipassana meditation or dance, both of which promote attention to certain kinds of bodily sensations, is associated with greater coherence between the subjective and physiological aspects of emotion. We used lag correlations to examine second-by-second coherence between subjective emotional experience and heart period within individuals across four different films. Participants were either: (a) experienced Vipassana meditators (attention to visceral sensations), (b) experienced dancers (attention to somatic sensations), and (c) controls with no meditation or dance experience. Results indicated a linear relationship in coherence, with meditators having highest levels, dancers having intermediary levels, and controls having lowest levels. We conclude that the coherence between subjective and cardiac aspects of emotion is greater in those who have specialized training that promotes greater body awareness. 相似文献
385.
The Influence of Unrestricted Information Exchange on Willingness to Share Information With Outsiders 下载免费PDF全文
This study addressed how engaging in different forms of information exchange within a group is related to group members' willingness to share risk information with outsiders. Drawing from social exchange theories, we focused on 3 unrestricted forms of information exchange: pure‐generalized, group‐generalized, and productive. We hypothesized that individuals' intentions to share information with outsiders would be associated positively with engagement in pure or group‐generalized exchanges and negatively with productive exchange. The hypotheses were supported with data from a national survey of U.S. growers (N = 452) that examined their information‐sharing behaviors with other parties inside and outside their local region. The findings have broad implications for understanding information sharing within and across groups. 相似文献
386.
科学规范的整体护理培养体系是开展整体护理工作临床路径的重要指引。鉴于我国在整体护理人才培养方面存在短板的现状,从培训内容、申报条件、资格认证考试、资格认证以及再认证过程等方面阐述了美国整体护理人才培养的全过程。在参考和借鉴美国整体护理人才培养模式的基础上,结合我国国情,从岗位设置、建立规范化认证制度以及构建科学化培训课程等方面为我国整体护理人才的培养提供参考,进而推动我国整体护理事业的发展。
相似文献387.
林媛 《医学与哲学(人文社会医学版)》2023,44(4):77-80
从弗洛伊德对史瑞伯个案的精神分析研究入手,探讨其后期通过研究精神病所发展的父亲情结及力比多概念,这两个关键概念影响后继者走向不同的研究路径。拉康在想象和象征的维度下重读史瑞伯个案,结构化精神病的病理性人格结构,得出精神病是除权弃绝父亲的名字的结果。德勒兹与伽塔俐从欲望的角度解读史瑞伯个案,继承弗洛伊德对力比多的强调,重视无意识的实在性,反对精神分析过度强调俄狄浦斯情结影响了欲望的流动,主张精神病在实在中自由漫步达到治愈的新见解。
相似文献388.
中医经典化的形成受多种因素的影响,以《温病条辨》为例,探索诠释在中医经典化的形成过程中的作用。结果表明,《温病条辨》作为一部重要的中医典籍,本身就是在阐释早期中医经典的基础上,经过了后世医家的诠释、研究和实践,才逐步确立了中医经典的地位。诠释在《温病条辨》经典化的形成过程中发挥了重要作用:吴鞠通通过“以论释经”的传统性诠释、“以病诠经”的临床实践性诠释、社会性传播诠释和学术性传播诠释,使其根于经典、成于临床、要在革新、广泛流传、普遍接受,创造性地促进了《温病条辨》经典化的形成。
相似文献389.
本研究以基于即时反馈的StopSignal范式为训练任务,考察3周训练是否对青少年和成人的执行功能产生训练效应和迁移效应。发现青少年、成人实验组和积极控制组都出现了训练效应。两个实验组均产生了对反应抑制Go/No-go任务的迁移效应;但只有青少年实验组出现了对干扰抑制Stroop任务的迁移效应。成人实验组和积极控制组都出现了对2-back任务的迁移效应;但只有青少年实验组出现了在2-和3-back任务上的迁移效应。所有组别都未能出现对推理能力的迁移。研究证明从青春期到成年期,基于即时反馈的反应抑制训练能够对执行功能产生训练和迁移效应,但迁移仅限于抑制和工作记忆等基础成分,无法改善推理能力。 相似文献
390.