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出版年
2021年 | 1509篇 |
2020年 | 2794篇 |
2019年 | 3448篇 |
2018年 | 3603篇 |
2017年 | 4030篇 |
2016年 | 4670篇 |
2015年 | 3923篇 |
2014年 | 4809篇 |
2013年 | 23511篇 |
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1976年 | 1963篇 |
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1973年 | 1987篇 |
1972年 | 1538篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
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JOHN R. HAULE 《The Journal of analytical psychology》1983,28(3):253-267
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Using a Piagétan perspective, this study investigated the ways in which elementary school children perceive changes in the size of a televised image (in this case, a candy bar). The findings suggest that younger children perceive changes in image size from a medium shot to a close-up as changes in the object itself. Children's responses to changes in the televised image parallel their responses to traditional conservation tasks, but conservation of televised images occurs at a later age. In addition, children appear to use different cognitive skills to interpret how a zoom or a cut transforms the size of a televised image. When a zoom is used, children more readily perceive the object as “growing larger.” 相似文献