军用能力倾向测验的产生、发展和贡献

军用能力倾向测验是为军事需要服务的能力倾向测验,它有独立的产生和发展过程并在整个能力倾向测验领域起关键作用。在特殊能力倾向的效度研究,能力理论的验证,发现新的能力和测验手段上的创新等方面均有重要贡献。     

信息表征形式对初中生解决MHD问题的影响

研究以经典MHD问题作为实验任务,通过两个实验分别探讨了心理模型表征与条件关系表征、以及文字表述辅以图形的表征对初中生解决MHD问题的影响.结果发现:(1)心理模型表征与明确选手行为与主持人行为之间的条件关系表征都没有有效促进被试解决MHD问题;(2)文字表述辅以图形的表征显著提高了被试MHD问题的推理成绩.这似乎说明对初中生而言,适当的信息表征形式有助于促进其解决MHD问题.     

H.R.成人成套神经心理测验在我国的修订

本文是修订Halstead—Reitan成套神经心理测验(H·R·B)成人本的总结。从15个省市取样,正常组885名,脑病组350例。根据测验结果按性别和年龄制定了各分测验的划界分,按划界分计算了两组受试的损伤指数(DQ)。并制定了脑病损的诊断和定侧的标准。按此标准对样本病人进行了脑损伤的诊断和定侧。诊断符合率为80.3％,右侧病损的符合率为70.8％,左侧为45.7％。分测验的重则相关系数分别为0.93—0.39。     

恐惧发生与预防的实验研究：──Ⅰ、强烈噪音下恐具行为的动物模型

通过不同方法对ＳＤ型大鼠分四组进行实验处理,观察比较大鼠的行为,发现：在突然的高强度噪音条件下,大鼠出现恐惧的行为反应;强刺激组大鼠恐惧行为较控制组明显增多,行为的唤醒适应能力异常,并存在显著的个体差异;噪音脱敏训练对提高大鼠在高强噪音条件下的应激能力、减少恐惧具有良好的促进作用;在脱敏训练中尤以逐渐递增噪音强度、刺激时间与平均分配实验日结合的方法效果最为显著。     

采用构造玩具教学对幼儿创造力发展的影响

本研究采用自然实验法,探索采用构造玩具、进行启发儿童想象力的教学对发展幼儿创造力的作用。被试为50名均龄4岁8个月的寄宿幼儿园儿童,教学中纳入的变量为四种方法:(1)模仿-改进法;(2)改变模仿对象法;(3)模仿生活原型法;(4)改造生活原型法。控制班只采用模仿法进行教学。经过七个月的实验教学后,实验班儿童的一般智力和创造力都明显超过了控制班。测验资料证明,幼儿的一般智力占创造力之间,有0.4左右的正相关。     

Л.С.维果茨基关于高级心理机能的理论

维果茨基(1896—1934)是苏联建国初期杰出的马克思主义心理学家,维列鲁学派的创始人,他所提出的关于高级心理机能理论是这个学派的理论基石。这个学派认为,高级心理机能是人的心理的最本质的表现形式,人的心理之所以不同于动物,就是因为人具有着一切动物所没有的高级心理机能。 本文分析了高级心理机能理论产生的时代背景,说明维果茨基如何旗帜鲜明地与当时心理学界中形形色色的唯心主义和机械主义立场的斗争中产生这一学说,同时具体阐明高级心理机能理论的杜会起源的思想、中介理论以及高级心理机能的皮层定位等问题。 文章还对维果茨基的理论贡献以及高级心理机能理论的不足之处提出了作者的看法。     

变革型领导与员工心理健康:工作情感的中介作用

通过对550位员工的问卷调查,探究员工工作情感在变革型领导行为与员工心理健康间的中介作用。结构方程模型结果表明:(1)变革型领导行为与员工心理健康得分呈显著负相关;与愉快情感呈显著正相关,与不愉快情感呈显著负相关;(2)高激活愉快情感与心理健康得分呈显著负相关,高、低激活不愉快情感与之呈显著正相关,且中介变革型领导行为与心理健康间关系。变革型领导会积极影响下属的工作情感,进而对其心理健康产生积极影响。     

左前额叶参与非相关词对的语义编码过程──来自光学成像的佐证

通过研究左前额叶在非相关同对的语义编码过程中的作用,探讨近红外光学成像技术用于脑高级认知活动检测的可行性。被试在两种实验条件下分别学习视觉呈现的20个汉字非相关词对,要求被试或将词对组成一个有意义的句子(深加工),或判断两个词是否具有相同的结构组合(浅加工)。光学成像器即时记录连续光透过额骨及前额皮层后760nm和850nm的漫射光强变化,以此推测相应脑组织的血容量变化。结果表明,与浅加工相比,左下前额叶在深加工时的血容量增多,尤其是背外侧部分。     

从道家“顺应自然”视角看《红楼梦》养生方式

道家“顺应自然”思想对中国古代医学有深远影响,《红楼梦》作为古代经典小说,其生活习惯场景的描写可使我们了解古代贵族的养生方式。文章从道家“顺应自然”的三个观点出发,结合《红楼梦》养生方式,分析其具体的保养过程及对健康的作用。首先通过适度养生观,分析质朴养生及有节养生思想在《红楼梦》中的具体应用;其次通过相对养生观,分析平衡养生及辩证养生思想在《红楼梦》中的实施过程;最后通过和谐养生观,分析自然养生及无为养生思想在《红楼梦》中的保养方式。