美国多宗教代表团参访中国道教协会

9月1日,中国道教协会副会长黄信阳出席了在北京国际俱乐部举行的“中美对话论坛”,与来访的美国进步中心代表团一行进行了座谈。该代表团是应中国人民外交学会、香港中美交流基金会的邀请访华的,代表团由美国进步中心主席、前白宫办公厅主任约翰·波德斯塔任团长,成员包括美前参院民主党领袖、前国防部副部长、前中情局局长、洛杉矶市议会议长等。     

以马克思主义意识形态建设推进社会主义核心价值观认同

意识形态反映了社会群体的利益诉求,其核心就是社会价值观,主流意识形态在促进社会群体的认同中起着主要的导向和激励作用.在社会思潮多样性的背景下,应当加强马克思主义意识形态建设,通过核心价值观认同,来促进社会认同.这就要求相关部门构建具有广泛感召力的社会主义核心价值体系,通过公共政策来体现社会主义核心价值观,通过大众文化来渗透社会主义核心价值观.     

Measuring subjective well-being: A comparison of China and the USA

In this article the structure of subjective well-being (SWB), the relationship between household income and SWB and mean differences in components of SWB in China and the USA are investigated. Both China and the USA were characterized in a three-factor model of SWB (life satisfaction, positive affect and negative affect). Household income was more strongly positively correlated with the three major components of SWB in China than in the USA. Lower levels of SWB were generally reported by participants in China than in the USA; however, there were mean differences in different regions of China.     

运动员退役过程的心理定性分析：成功与失败的个案研究

研究采用定性分析的方法,旨在探索我国运动员退役过程中为什么有的运动员能够顺利退役,重新开创新事业,而有的运动员却不能。研究以Torregrosa等的理论模式为设计思路,采用综合个案研究设计,选取4个成功和4个失败个案,通过访谈、文献和语言分析技术,对8个运动员退役过程中的意识和行为进行剖析。结果发现运动员在退役过程中,主要在心理状态、退役意识、退役计划、自我调节、社会支持和生活满意度6个方面,反映出成功退役的运动员与失败退役的运动员之间的不同特征。成功退役的运动员通常有一个良好的退役意识。主动计划选择退役后的事业发展;退役失败的运动员则表现为对退役问题消极回避的应对行为。文章就这些发现进行了讨论,并建议了进一步定量研究的方向     

大学生学习适应量表的编制

对当代大学生学习适应问题进行了深入分析,在有关研究的基础上,探讨了当代大学生学习适应的主要因素,并编制一套适合当代大学生学习适应的测验。对四类院校918名大学生进行了施测,对调查数据进行了探索性因素分析和验证性因素分析。探索性因素分析结果表明,大学生学习适应的主要因素包括学习动机、教学模式、学习能力、学习态度、环境因素等5个方面;验证性因素分析结果表明,所提取的5个因素与构想模型拟合较好,测验具有较好的信、效度     

预搜索过滤分心物的机制

如果先呈现若干分心物,然后添加靶子与其他分心物,那么就会改善搜索——预搜索效应。对于过滤分心物的潜在机制,研究者相继提出了主动抑制说、突然呈现说与时间分离说等理论。这些理论都有其合理的一面,能解释一些特定的实验现象,但任何单一机制都无法解释所有的实验现象。文章提出,未来的研究应该整合已有的实验现象与理论,系统考察旧客体与新客体的作用,重点整合抑制说与突现说,它们可能是一个连续体的两端     

A novel technology for investigating the dynamics of infant perseverative reaching

We designed and tested a novel technology that enables us to capture the entire stream of behavior in perseverative reaching tasks. Beyond fitting the criteria of the conventional A-not-B task, the novel technology gives us better access to the core features of perseverative reaching, such as timing, behavior history, and reinforcement. The technology allows us to quantitatively manipulate reinforcement characteristics, to accurately program onsets, delays, and stimulus durations as well as locations and salience of the targets, and to automatically record the number of reaches to each target and compute timing. We did a validation study on this new technology, investigating the influence of a number of novel factors on perseverative reaching. We replicated the A-not-B phenomenon and associated developmental changes. In addition, results demonstrated that the new technology offers insights into infants' behavior beyond the first reaching action. Moreover, data collection is fully automated, yielding precise, quantitative data. Future studies using this technology will capitalize on the salient advantages of this technology to more precisely measure goal-directed actions and understand the development of reaching skill.     

社会认同理论视野下的社会认同威胁

社会认同威胁是指,在社会比较的情况下,由于群体地位的差异,某一群体的个体在认知、情感上,对自我、所属群体身份的不承认,而产生的一种心理上的疏离感和剥夺感、自卑感。社会认同威胁的结果包括3类：脱离群体、改变群体的状态、接受消极的社会认同结果。外显“社会威胁”的测量方法以问卷调查为主。测量“社会威胁”的内隐方法则以心脏血压和平均动脉血压作为测量指标。社会认同威胁的实验研究将群体分化为内群体和外群体,操纵群体地位的差异,通过模拟社会游戏来了解群体的社会认同威胁及其生理反应。未来的研究将重点关注下述问题：对社会认同威胁概念的建构、跨文化研究及其内隐过程的分析     

斯坦福-比奈智力量表第四版的特色研究

本研究旨在探讨斯坦福-比奈智力量表第四版的特色,以期把握世界上最优秀的个别智力测验的发展趋向。通过对斯坦福-比奈智力量表第四版的翻译、修改工作,依据144名被试的测试数据,量表的理论结构,并对分测验的特点作了详尽的分析。研究中共获得了五点关于编制和使用个别智力测验的启示。     

中学生时间管理自我监控量表的研究

时间管理自我监控是一个多层次多维度的心理结构,按其抽象程度的不同,可分为整体监控和具体监控两个层次,整体监控系统分为主动性、开放性和有效性三个维度,具体监控系统分为目标设置、时间规划、灵活性、自制力和检查评估五个维度。通过对832名中学生的测试结果进行分析,编制了具有较高信度和效度的中学生时间管理自我监控量表。