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871.
采用问卷法,考察了小学五年级到初中三年级665名学生的师生关系及学校适应特点。结果表明,在师生关系的亲密性维度,初中三年级显著低于其他3个年级,而在冲突性维度则显著高于其他3个年级;在冲突性维度上,女生得分显著低于男生。师生关系可以归为3种类型:亲密型、一般型和冲突型。亲密型师生关系的学生在学校态度、学业行为和社会行为方面均显著好于一般型和冲突型师生关系的学生;师生关系对学校态度、学业行为和亲社会行为均有显著的预测作用;学校喜欢和回避对学业行为、退缩行为有显著的预测作用。 相似文献
872.
本文从医生和患者交往的失语现象入手,采取案例分析的方法,分析了沉默的不同类型及特点,指出沉默的原因是对医患沟通的忽视,医生的无暇,受传统父权思想的影响,其根源在于人文精神的失落,并有针对性地提出了沉默的唤醒的途径和治疗失语的方法。 相似文献
873.
临床见习对整个医院医学体系维持、运行和发挥功能起着很重要的作用,但在具体实践中与患者的隐私权发生冲突时,又该如何保护患者的隐私权?以案件为例进行伦理分析,并通过伦理论辩求证"尊重自主原则"是保护患者隐私权的主要原则。 相似文献
874.
人文素质的提高是提升医德的基础.为了了解医学生的人文素质现状,课题组以天津医学高等专科学校在校生为调查对象,对他们的课外阅读、文史哲知识以及情感、伦理、道德等价值取向等方面作了调查,进行了分析和讨论,并做出了建议和思考. 相似文献
875.
East Asians generally endorse higher social anxiety than do Westerners. Widely used measures of social anxiety, however, may not account for different social values across cultures. Drawing from Korean (n=251) and Euro-Canadian (n=250) community samples, this study used a cross-sectional design to examine the relationship between ratings of social anxiety and beliefs and self-views typically found in East Asian cultures. Results indicated that independent self-construal and identity consistency, views of the self that are typically associated with Western cultures, fully mediate the ethnic difference on self-reported social anxiety. Moreover, two indicators of East Asian views of the self in social contexts (interdependent self-construal and self-criticism) were partial mediators. Overall, the data suggest conceptualizations of pathological social anxiety may need to be revised to be useful for studying individuals in East Asian cultures. 相似文献
876.
Fu JH Morris MW Lee SL Chao M Chiu CY Hong YY 《Journal of personality and social psychology》2007,92(2):191-207
Three studies support the proposal that need for closure (NFC) involves a desire for consensual validation that leads to cultural conformity. Individual differences in NFC interact with cultural group variables to determine East Asian versus Western differences in conflict style and procedural preferences (Study 1), information gathering in disputes (Study 2), and fairness judgment in reward allocations (Study 3). Results from experimental tests indicate that the relevance of NFC to cultural conformity reflects consensus motives rather than effort minimization (Study 2) or political conservatism (Study 3). Implications for research on conflict resolution and motivated cultural cognition are discussed. 相似文献
877.
不同心理刺激诱发的交感和副交感神经活动的比较 总被引:3,自引:0,他引:3
让24名女大学生被试完成划消测验、镜画测验、心算和准备演讲四种应激任务,目的在于探讨在不同心理刺激下交感和副交感神经系统的活动是否存在差异。记录HRV(Heart Rate Variability,心率变异性)的频域成分TP(Total Power,总功率)、HF(High Frequency,高频)、LF(Low Frequency,低频)、LF/HF(低频高频比)、平均R-R间期和血压等指标在基线和不同应激任务期间的变化。通过单因素重复测量方差分析和多重比较发现,准备演讲期间的TP、LF值显著地高于基线和其它三项任务, HF的值显著地高于划消测验和心算;镜画测验、划消测验和心算期间的LF值与基线比较显著下降,TP、LF和HF三项指标在这三项任务之间无显著差异;不同任务期间在LF/HF上无显著主效应。平均R-R间期基线水平与所有任务间的比较及各任务之间有显著差异。收缩压基线水平与划消、镜画任务间的比较有显著差异。结果表明,准备演讲期间的交感神经和副交感神经张力显著地大于其它任务,不同任务表现出的不同的自主神经张力变化说明交感神经与副交感神经活动不是一方活动增强、另一方活动减弱的单纯的活动方式,这一结果为Berntson提出的自主神经活动可能存在九种活动搭配模式的理论提供了实验证据 相似文献
878.
879.
6~11岁儿童执行功能发展研究 总被引:7,自引:0,他引:7
以168名6~11岁儿童为被试,使用9种执行功能任务研究了儿童三种执行功能成分的发展,三种执行功能是,抑制(Inhibition)、转换(Shifting)和刷新(Updating),结果发现:整个儿童阶段,三种执行功能一直表现出随年龄递增而增长的趋势;不同的执行功能表现出不同的发展速率,其中抑制控制大约在6~7岁表现出一个快速的增长期,记忆刷新从7岁到10岁一直呈线性增长,转换表现出两个快速增长期,第一个快速增长则发生在7~8岁之间,第二个快速增长则发生在9-10岁之间,三种执行功能的发展趋势到大约10岁后趋于平缓,10岁和11岁儿童的表现没有显著性差异;所有执行功能任务测量中没有发现性别主效应,年龄和性别的交互作用不显著。 相似文献
880.