全文获取类型
| 收费全文 | 19068篇 |
| 免费 | 882篇 |
| 国内免费 | 16篇 |
出版年
| 2020年 | 245篇 |
| 2019年 | 269篇 |
| 2018年 | 392篇 |
| 2017年 | 403篇 |
| 2016年 | 402篇 |
| 2015年 | 307篇 |
| 2014年 | 361篇 |
| 2013年 | 1520篇 |
| 2012年 | 635篇 |
| 2011年 | 729篇 |
| 2010年 | 420篇 |
| 2009年 | 411篇 |
| 2008年 | 531篇 |
| 2007年 | 521篇 |
| 2006年 | 464篇 |
| 2005年 | 401篇 |
| 2004年 | 407篇 |
| 2003年 | 373篇 |
| 2002年 | 381篇 |
| 2001年 | 725篇 |
| 2000年 | 731篇 |
| 1999年 | 498篇 |
| 1998年 | 219篇 |
| 1997年 | 206篇 |
| 1996年 | 166篇 |
| 1995年 | 164篇 |
| 1993年 | 168篇 |
| 1992年 | 395篇 |
| 1991年 | 344篇 |
| 1990年 | 370篇 |
| 1989年 | 357篇 |
| 1988年 | 343篇 |
| 1987年 | 312篇 |
| 1986年 | 333篇 |
| 1985年 | 334篇 |
| 1984年 | 273篇 |
| 1983年 | 221篇 |
| 1981年 | 171篇 |
| 1979年 | 216篇 |
| 1978年 | 208篇 |
| 1977年 | 172篇 |
| 1975年 | 232篇 |
| 1974年 | 277篇 |
| 1973年 | 229篇 |
| 1972年 | 220篇 |
| 1971年 | 182篇 |
| 1969年 | 213篇 |
| 1968年 | 214篇 |
| 1967年 | 177篇 |
| 1966年 | 197篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 31 毫秒
11.
Using a Piagétan perspective, this study investigated the ways in which elementary school children perceive changes in the size of a televised image (in this case, a candy bar). The findings suggest that younger children perceive changes in image size from a medium shot to a close-up as changes in the object itself. Children's responses to changes in the televised image parallel their responses to traditional conservation tasks, but conservation of televised images occurs at a later age. In addition, children appear to use different cognitive skills to interpret how a zoom or a cut transforms the size of a televised image. When a zoom is used, children more readily perceive the object as “growing larger.” 相似文献
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
Synthese - Hoyningen-Huene (Systematicity: the nature of science, Oxford University Press, Oxford, 2013) develops an account of what science is, distinguishing it from common sense. According to... 相似文献