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出版年
2021年 | 35篇 |
2020年 | 77篇 |
2019年 | 89篇 |
2018年 | 96篇 |
2017年 | 116篇 |
2016年 | 165篇 |
2015年 | 246篇 |
2014年 | 231篇 |
2013年 | 843篇 |
2012年 | 344篇 |
2011年 | 300篇 |
2010年 | 293篇 |
2009年 | 287篇 |
2008年 | 312篇 |
2007年 | 262篇 |
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2005年 | 200篇 |
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1986年 | 51篇 |
1985年 | 59篇 |
1984年 | 60篇 |
1983年 | 63篇 |
1982年 | 79篇 |
1981年 | 61篇 |
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1978年 | 71篇 |
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1975年 | 71篇 |
1974年 | 76篇 |
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1936年 | 33篇 |
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13.
Dr. Heinrich Schulte 《Psychological research》1924,5(1):1-23
Ohne ZusammenfassungIm wesentlichen war die Arbeit vor 2 Jahren fertiggestellt; die Publikation hat sich aus äußeren Gründen verzögert. 相似文献
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15.
Dr. med. Wolfgang Luthe 《Psychological research》1951,23(5):464-494
Ohne Zusammenfassung 相似文献
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The influence of affect on causal attributions for success and failure was examined in this experiment. A positive, neurtral, or negative mood was induced in subjects who then learned they had either succeeded or failed an aptitude test taken previously. Relative to neutral mood control conditions, subjects in both positive and negative mood conditions showed a pronounced self-serving bias, particularly following success. The finding is interpreted as self-regulation of affective state. Specifically, causal attribution of success to internal factors can sustain or enhance positive affect; attribution of failure to external factors can diminish negative affect. Ancillary analyses corroborated this interpretation. 相似文献
19.
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Traditional approaches to group therapy with latency-age children have stressed activity and nonverbal therapeutic interventions. These approaches originated in the 1940s with Slavson's activity aroup therapy. A review of the literature of the past 25 years reveals that many clinicians have increasingly employed verbal techniques with latencyage groups. Most such reports describe groups for latency-age out-patients. In this paper, a verbal, interpretive technique for group therapy with latency-age inpatients is described. Clinical vignettes are included to illustrate this technique. Our experience suggests that such a technique can become an integral part of the inpatient treatment program for the latency-age child. 相似文献