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231.
王冬 《医学与哲学(人文社会医学版)》2007,28(2):31-33
城中村现象是中国城市化进程中出现的新的普遍性现象,它既区别于现代城市,又不同于传统的村落,引发了不同于其他社区人群的健康问题。论述了城中村的特殊性质,分析了当前城中村人群健康问题,并据此提出开展健康教育,保障人群健康建议。 相似文献
232.
佛教本质上是一种和的宗教,佛教伦理本质上是一种和的伦理,佛教和谐伦理依缘起论、心性论和同理心构成其道德哲学的三大基础原理,以心灵的和谐为根本,使佛教伦理凸显出德性伦理的特色,由心的外在呈现和人的社会关系及与自然界关系的存在方式的不同,佛教的和谐伦理表现为僧团伦理、家庭伦理、公民道德、生态伦理等不同的内容,具体的思想内容非常丰富,构成当代和谐伦理的一种重要思想资源. 相似文献
233.
两种社会交换对组织公民行为的影响: 组织认同和自尊需要的不同作用 总被引:1,自引:0,他引:1
从社会交换理论的角度探讨了组织支持感(POS)和组织外在声望感知(PEP)对组织公民行为的影响, 以及在这一影响过程中组织认同和自尊需要的角色和地位。采用结构方程建模和层次回归分析的方法, 通过对23家企业的员工和主管的配对问卷调查所获取的234份有效数据进行分析, 结果表明: (1)POS对组织认同有着直接的显著影响, 并完全通过组织认同的中介作用对两种组织公民行为(注重个体的和注重组织的组织公民行为)产生间接的影响; (2)PEP对组织认同也有着直接的显著影响, 并完全通过组织认同的中介作用对两种组织公民行为产生间接的影响; (3)个体的自尊需要对POS和组织认同的关系有调节作用, 但对PEP和组织认同的关系没有调节作用。 相似文献
234.
以小学二、四、六年级共82名学生为研究被试, 通过自我介绍、被试主动发问、看图说话和角色扮演4种任务对其英语口语产出形式进行了测查。研究结果发现:(1)在小学汉语儿童英语口语产出形式上, 随着年级的升高, 套语的比例随之减少;其他语法错误句随年级升高而增多;正确的非套语也随年级升高而增多, 在四年级达到一个比较稳定的水平;(2)二年级儿童的英语口语产出形式以套语为主;四年级儿童的口语产出形式中正确非套语比例增加;在六年级儿童的口语产出中, 简化句比例增加, 但套语仍然是主要的一种口语产出形式。 相似文献
235.
盆腔脓肿是一个严重影响妇女健康的疾病,100多年来,盆腔脓肿的诊断和治疗观念不断更新。B超、CT、MRI、镓,锢标记的白细胞扫描等技术诊断的应用提高了诊断的准确率。B超、CT引导下的穿刺以及广谱抗生素的运用,使得盆腔脓肿的治愈率不断提高。 相似文献
236.
237.
238.
《论语》是以“语”体和“子曰”等形式记录孔子的言论,建构孔子的话语权威和思想价值体系的。“子曰”形式最宜于孔子独自式地直接阐发自己的思想,“问——子曰”形式由于受到孔子“礼”和“仁”的规范,导致与孔子对话的真正主体缺席,而成为孔子建构自己话语权威的有效言说方式。孔子重视“言”的作用,但反对“巧言”。孔子不期望论辩,面对论辩他往往先预设道德判断,然后否定欲辩者,从而最终否定论辩本身。对孔子来说,“巧言”和“沦辩”会使自己的话语权威和思想价值体系面临被解构的威胁。 相似文献
239.
240.
Lumei Tian Xinyue Dong Dayong Xia Lu Liu Dawei Wang 《International journal of psychology》2020,55(3):373-379
Prior research suggests that the presence of peers increases adolescents' risk-taking. However, it is not clear whether the effect of peer presence is moderated by individual characteristics such as self-esteem, since individuals with low self-esteem are more susceptible to peer influence theoretically. The present study examined this problem using an adapted Stoplight Game in an experiment. A final sample of 140 adolescent students aged 14–18 (M = 16.25 ± 0.73 years, 61 girls), divided into two groups—low self-esteem and high self-esteem, according to their self-esteem scores, completed a risk-taking task either alone or in the presence of a same-sex peer. The results indicated that peer presence increased adolescents' risk-taking, specifically for those with low self-esteem, while those with high self-esteem were not affected by peer presence. The findings are helpful for our understanding of peer influence on adolescent risk-taking and the moderating role of the self and have practical implications for preventing and intervening adolescents' risk-taking via increasing their self-esteem. 相似文献