记忆系统中图形不同特征的提取

在长时记忆中,图形的颜色、形状和质地等三个特征可以分开表征。那么,图形的不同特征以何种方式提取?在提取过程中,图形的这些特征被激活的程度是否存在着差异?本研究通过对不同提取线索再认成绩的比较,试图对上述问题进行了探讨。结果表明,长时记忆中,图形的形状、颜色和质地的相对痕迹问无差异,而绝对痕迹不同,形状最强,颜色最弱,质地居中。当然,当图形特征数量增加时,它们之问的相互作用是不可避免的,所以,进一步的研究还应考虑到不同特征组合的提取特点,图形的其他特征(如大小、位置等)的提取特点。     

互联网的使用对中老年人生活幸福感的影响

采用2018年中国健康与养老追踪调查数据(CHARLS),运用主成分回归和结构方程模型,探究互联网的使用对中国中老年人生活幸福感的影响。主成分回归的结果显示中老年人互联网使用程度、家庭情况以及其身体状况都会对其生活幸福感产生积极的影响,结构方程模型的结果显示中老年人家庭情况会直接或通过影响其互联网使用程度间接的对其身体状况产生积极的影响,进而提升其生活幸福感。     

中文版正念教学量表的信效度检验

目的:修订中文版正念教学量表并检验其在中国教师群体中的信效度。方法:使用样本1(n1=302)进行项目分析、探索性因素分析; 样本2(n2=185)进行验证性因素分析; 使用样本1和2检验量表的跨组测量不变性,并考察效标效度; 样本3(n3=30)进行重测信度检验。结果:中文版正念教学量表为二因子结构,包括个体内正念和人际间正念两个分量表,具有良好的结构效度、效标效度及信度。且该量表在小学、初中及高中教师中达到部分测量强等值。结论:该量表适宜在我国中小学教师群体中使用。     

天道、心性与现象学之道学转向——评张祥龙《儒家哲学史讲演录》中的心学论述

本文关注的是现象学运动在面对中国哲学传统时所发生的"道学转向"。张祥龙教授在新著《儒家哲学史讲演录》中,将这一转向推进到一个新阶段。本文试图在阐述张祥龙思想转变、新著贡献的基础上,讨论此书为当前中国哲学的创发带来的新契机。首先,祥龙教授思想的突转尤其体现在不再以海德格尔哲学为支配性的思想基源,而是将重心转向儒家传统,呈显为糅合唯识学的后现象学哲学,进而将现象学的道学转向带到心性、伦理阶段。其次,这一"心性-天道之路"结晶在《儒家哲学史讲演录》中的心学论述中。张祥龙在"时机化"学说的照应下,既会通儒佛,又指点出儒佛分际。其心学有三大贡献:道术上对"儒瑜伽"的总结;道学上对"赤子之心""孝悌慈"的阐发;道统上对罗近溪正统地位的发现与肯定。然而,在张祥龙道路所抵达的地方,仍可进一步追问比伦理转向更本源的道学转向的可能。伦理转向的真正完成需首先解悟"道体"。     

Self-supporting personality and psychological symptoms: The mediating effects of stress and social support

This study examined relations among self-supporting personality, stress, social support, and psychological symptoms in a sample of 782 Chinese undergraduate students using the Self-Supporting Personality Scale for Adolescent Students (SSPS-AS), Adolescent Self-Rating Life Event Checklist (ASLEC), Multidimensional Scale of Perceived Social Support (MPSSS), and Symptoms Check List 90 (SCL-90). As predicted, results from cross-sectional structural equation analyses suggested that stress and social support mediate the relationship between four self-supporting personality traits and psychological symptoms; an alternative stress-moderation model was not supported.     

亚里士多德实践智慧思想及其复兴

亚里士多德的实践智慧(phronesis)概念是其阐释实践哲学的重要范畴,也是西方实践哲学发展的重要基点.这个概念在经过了N.马基雅维利和F.培根的改造之后其本真的内涵却被遮蔽了,甚至退化为计算与权术的代名词.但是,进入到现代之后,亚氏的实践智慧概念开始复兴.这实际上已经标识出实践智慧的普遍意义,而对此问题的研究也已关系到对整个传统哲学的理解以及对整个现代西方哲学的理性重建.本文以此为基点,在厘清亚氏实践智慧的本真内涵及其重要意义的同时,也进一步阐明现代哲学在此理路上所应具有的样态.     

英语阅读问题解决的认知诊断

本研究尝试将认知诊断技术应用于中学生英语阅读问题解决(ERPS),以实现对中学生英语阅读问题解决的认知诊断,探讨中学生英语阅读问题解决的认知发展特点及其所存在的问题,为中学生的相关认知发展和知识获取服务。研究发现:(1)基于文本表征和反应决策两个加工过程中的七个认知属性是影响中学生ERPS的主要认知成分(R2=0.792);(2)中学生对于文本表征加工过程所涉及的属性的掌握情况优于反应决策加工过程所涉及的属性,学生所面临的主要困主要难于在反应决策加工阶段;(3)对不同属性掌握情况上存在显著的学校类型差异。(4)学生认知掌握状态的类型主要集中在15种(占73%),最多的三种为(1111011)、(1111110)和(1111101)(占34%)。总体来说,学生的属性掌握还是比较好的。相对地,对推理、信息匹配和正确选项的加工水平三个属性掌握较差,应引起重视。     

HO-DINA模型的MCMC参数估计及模型性能研究

认知诊断目前在国内外越来越受到重视,而要真正实现认知诊断,需借助一定的计量学模型即认知诊断模型。国际上,目前已开发近60种认知诊断模型,不同模型又各具特点。本研究重点分析国外研究较成熟的模型--HO-DINA/DINA模型,具体探讨该模型参数估计的实现及模型性能,采用Monte Carlo模拟方法进行,研究发现：(1)本研究对项目参数、属性参数和被试参数估计返真性较好、稳健性较强、HO-DINA模型具有较高的判断率,MCMC算法可行;（2）诊断的属性个数越多,诊断的模式正确率越低,建议实际使用该模型时,诊断的属性个数不宜超过7个;（3）用于诊断的项目数越多,诊断的模式正确率越高,在实际工作中,若要保证有80%以上的模式判准率,则4个属性的至少需20题,5个、6个和7个属性的至少需要40题,8个属性至少需60题。实际运用者应根据实际情况考虑适当的项目数及属性数。     

Is subordinate's loyalty a precondition of supervisor's benevolent leadership? The moderating effects of supervisor's altruistic personality and perceived organizational support

Based on Cheng's differential leadership theory, we investigated the relationship between a subordinate's loyalty to a supervisor (SLS) and the supervisor's benevolent leadership in Chinese organizations. We also explored two moderators of this relationship, the supervisor's altruistic personality and perceived organizational support (POS). Using survey research, we collected data from supervisor‐subordinate dyads in Taiwan and made 167 valid observations. The results showed that SLS positively relates to the supervisor's benevolent behaviours; however, this relationship is diminished by the supervisor's altruistic personality and POS. That is, when the supervisor has a high level of altruistic personality or POS, the association of SLS with the supervisor's benevolent leadership is weaker.