CULTURAL DIFFERENCES IN REACTION TO FAILURE1

Les Occidentaux admettent qu'on critique leur performance; ils réagissent en général à la critique en essayant de faire mieux. En Extrême-Orient, il n'est pas convenable de dire à quelqu'un qu'il a échoué en quelque chose; le faisant, on a toute chance de le voir renoncer ou faire plus mal encore. Cette différence de comportement dans les deux civilisations s'explique par des différences d'organisation cognitive. Les AA. ont comparé, dans trois groupes d'étudiants de culture différente (Américains; Extrême-orientaux suivant les cours d'universités américaines; Thais de Thaïlande), les individus qui ont réussi et ceux qui ont échoué dans leurs études. Les sujets américains réagissent à l'échec en réduisant les relations entre toutes les variables étudiées, ce qui constitue un mode de défense en profondeur par le biais d'une organisation plus souple. Les sujets des deux autres groupes réagissent à l'échec par une réduction des contacts personnels et une rigidité accrue de l'organisation personnelle interne. Ces résultats ont une grande importance pratique relativement aux effets sociaux du développement économique en Extrême-Orient.     

An electronic audio switch

This article describes an electronic switch that allows presentation of sine wave stimuli without the often undesirable transient thump, thud, or click usually caused by ordinary electromechanical switches.     

Dynamic visuometric techniques

A general technique is described to automate the measurement of visual thresholds. The method is based on the dynamic analog of the method of adjustment, incorporating continuous feedback. Threshold is treated as a system interaction between some level of response and sensed input. The S tracks a stimulus that continually oscillates in magnitude around threshold. The accuracy and variability of the S’s response provides a dynamic and functional assessment of the threshold under the condition of the experiment. Techniques for instrumenting several visuometric procedures are described.     

An electronic aid for presenting equivalent information in concept identification

An electronic aid to assist in administering concept-identification problems with floating solutions is described. Digital circuitry generates all combination pairs from four selection switches, presents a particular comparison of these pairs, and, on command of the E, eliminates selected pairs from future comparisons. Each comparison is designed to minimize the information fed back to the S. The apparatus is used to administer and evaluate performance on conjunctive and disjunctive problems that are matched for information gain.