Differential item functioning by sex and race in the Hogan Personality Inventory

The authors examined measurement bias in the Hogan Personality Inventory by investigating differential item functioning (DIF) across sex and two racial groups (Caucasian and Black). The sample consisted of 1,579 Caucasians (1,023 men, 556 women) and 523 Blacks (321 men, 202 women) who were applying for entry-level, unskilled jobs in factories. Although the group mean differences were trivial, more than a third of the items showed DIF by sex (38.4%) and by race (37.3%). A content analysis of potentially biased items indicated that the themes of items displaying DIF were slightly more cohesive for sex than for race. The authors discuss possible explanations for differing clustering tendencies of items displaying DIF and some practical and theoretical implications of DIF in the development and interpretation of personality inventories.     

Understanding scale-dependent yield stress of metals at micrometre scales

The mechanical softening behaviour of micrometre-scale metals (free-standing metal foils and wires) with decreasing either the geometrical or the microstructural scale (i.e. the smaller, the weaker) has recently been reported. Here, we present a mechanism-based model to understand the softening behaviour, which is based on competition between the effects of surface grain relaxation and the interior grain strengthening effect. The model describes well the yield stress of Cu foils with different ratios of the thickness to grain size.     

最大信息量法在CCSPC评分中应用的效度证据

采用基于最大信息量法的多维项目反应理论模型估计计算机模拟心理咨询病例系统（CCSPC）的合成分数及四个模块分数,并收集效标效度证据、成长变化效度证据和内容效度证据,结果表明：五个指标与心理咨询师考试三级技能成绩的相关均达到显著,且高于其与三级理论成绩的相关;所有指标得分均随着心理学学历升高而升高;多数指标分数随心理学本科年级提高而提高;获得心理咨询师资格认证的被试在CCSPC上有更高的得分.     

项目反应理论原理与当前应用热点概览

本文首先分析了经典测验理论存在的局限,然后在潜在特质理论和项目特征曲线两大概念基础上阐述了项目反应理论及其基础模型的测量学原理,介绍了多个项目反应理论基础模型.最后简要介绍了七项当前应用项目反应理论指导大型题库建设和指导编制各种新型测验的热点内容.     

信息表征形式对初中生解决MHD问题的影响

研究以经典MHD问题作为实验任务,通过两个实验分别探讨了心理模型表征与条件关系表征、以及文字表述辅以图形的表征对初中生解决MHD问题的影响.结果发现:(1)心理模型表征与明确选手行为与主持人行为之间的条件关系表征都没有有效促进被试解决MHD问题;(2)文字表述辅以图形的表征显著提高了被试MHD问题的推理成绩.这似乎说明对初中生而言,适当的信息表征形式有助于促进其解决MHD问题.     

阅读障碍儿童的形音捆绑缺陷及其脑神经机制

形音捆绑缺陷研究是国内外阅读障碍研究领域的一个新方向。本文阐述了形音捆绑加工的理论与定义,综述了国内外研究者经常采用的三种形音捆绑的研究范式:配对联想学习、变化检测范式和线索回忆任务,介绍并分析了各研究范式的优缺点、适用范围及主要研究发现。同时,综述与评价了国内外有关阅读障碍形音捆绑缺陷的脑机制研究的主要结论及不足。最后,本文讨论了现有研究在实验设计和理论上的贡献与不足,提出了今后的研究方向和改进建议。     

政治的价值基础及其维度

一政治的价值基础 如果说政治的经验基础主要是政治学、政治经济学和政治社会学关注的问题,那么,政治的价值基础则主要是政治哲学和政治伦理学关注的问题.在现代意义上理解政治,一方面需要我们回答政治何以是现实的表现;另一方面,更需要我们追问和回答现实的政治是否就是人类追求的政治.     

对学业不良学生进行小组辅导的实验研究

本研究通过小组辅导的形式对学业不良学生进行学习心理辅导,帮助他们开发自身的学习潜能,提高学习适应性和学习效果。实验结果表明．小组辅导活动是帮助学业不良学生提高学习适应性和学习效果的一条重要途径。