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2023年 | 6篇 |
2022年 | 3篇 |
2021年 | 14篇 |
2020年 | 19篇 |
2019年 | 18篇 |
2018年 | 16篇 |
2017年 | 31篇 |
2016年 | 23篇 |
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1969年 | 1篇 |
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Cynthia J. Thomsen ra M. Basu Mark Tippens Reinitz 《Psychology of women quarterly》1995,19(3):419-425
Attitudes about feminism, gender equality, and gender differences were assessed for male and female students enrolled in three women's studies courses and four control courses at the beginning and end of an academic semester. Compared to control students, women's studies students agreed more with feminist and equality items, and disagreed more with gender difference items, at the beginning of the term. Nonetheless, belief in gender differences decreased among men, but not women, enrolled in women's studies courses. Additionally, women's studies courses produced increased feminist attitudes among women, but decreased feminist attitudes among the small sample of men in the study. 相似文献
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Cynthia Pury 《Cognition & emotion》2013,27(1):149-158
Current theories suggest low positive affect (PA) should be associated with negative encoding of ambiguous information. However, recent findings (Lawson & MacLeod, 1999) paradoxically suggest that low positive affect may lead to less negative encoding. One possibility is that low positive affect is associated with less emotionally extreme encoding rather than less negative encoding. Undergraduates (22 Low PA, 23 High PA) read potentially negative and potentially positive ambiguous sentences followed by a word related to an emotional or a non‐emotional interpretation of the sentence, or by an unrelated word. Low PA participants demonstrated greater priming for neural interpretations, while High PA participations showed the opposite pattern. There was no interaction with valence, suggesting low positive affect may be related to encoding ambiguity as less emotionally extreme. 相似文献
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