全文获取类型
收费全文 | 451篇 |
免费 | 100篇 |
国内免费 | 163篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 18篇 |
2022年 | 29篇 |
2021年 | 20篇 |
2020年 | 46篇 |
2019年 | 16篇 |
2018年 | 10篇 |
2017年 | 28篇 |
2016年 | 26篇 |
2015年 | 27篇 |
2014年 | 48篇 |
2013年 | 63篇 |
2012年 | 41篇 |
2011年 | 38篇 |
2010年 | 47篇 |
2009年 | 42篇 |
2008年 | 35篇 |
2007年 | 26篇 |
2006年 | 36篇 |
2005年 | 22篇 |
2004年 | 10篇 |
2003年 | 4篇 |
2002年 | 5篇 |
2001年 | 4篇 |
2000年 | 6篇 |
1997年 | 1篇 |
1996年 | 3篇 |
1995年 | 7篇 |
1994年 | 6篇 |
1993年 | 6篇 |
1992年 | 6篇 |
1991年 | 5篇 |
1990年 | 1篇 |
1989年 | 2篇 |
1988年 | 1篇 |
1986年 | 3篇 |
1985年 | 3篇 |
1980年 | 2篇 |
1979年 | 2篇 |
1978年 | 1篇 |
1977年 | 3篇 |
1974年 | 1篇 |
1973年 | 1篇 |
1972年 | 2篇 |
1970年 | 2篇 |
1968年 | 1篇 |
1965年 | 1篇 |
1962年 | 3篇 |
1961年 | 2篇 |
1959年 | 1篇 |
排序方式: 共有714条查询结果,搜索用时 15 毫秒
221.
选取语音意识和快速自动命名双重缺陷的汉语发展性阅读障碍儿童,探讨其言语工作记忆和阅读能力的发展特点。实验选取双重缺陷的发展性阅读障碍(DD)、年龄匹配(CA)和能力匹配(RL)三组儿童各25名,要求他们完成言语工作记忆(数字广度、汉字广度)和阅读(一分钟词汇阅读、三分钟句子阅读)任务。结果发现,DD儿童的数字倒背位数、一分钟读词数、三分钟读过字数和句子理解正确率均显著低于CA儿童,而与RL儿童差异不显著;DD儿童的句子阅读正确率显著低于CA、RL儿童。表明双重缺陷DD儿童在言语工作记忆和阅读能力上存在一定程度的发展滞后和缺陷。 相似文献
222.
为了探讨结直肠癌转移的临床特点,对我院于2000年1月-2007年12月收治的12例结肠转移癌患者的诊疗及预后进行了回顾性分析。结果显示,12例结肠转移癌患者,原发肿瘤分别来源于胃癌5例,肺癌3例,乳腺癌2例,胰腺癌1例,胆囊癌1例,提示结肠转移癌在临床上并不多见,提示患者已经出现广泛转移且预后不良。 相似文献
223.
224.
共情指个体感知或想象他人的情感, 并部分体验到他人感受的心理过程。共情包括情感共情和认知共情两个独立成分。情感共情的神经网络包括前脑岛(AI)、前扣带回(ACC)以及镜像神经系统(MNS), 认知共情的核心脑区是腹内侧前额叶(vmPFC)。共情的神经网络在个体发展中逐渐成熟并受到认知评价的调节。另外, 催产素和催产素受体基因多态性与共情密切联系。未来应该深入研究躯体感觉皮质在疼痛共情中的作用, 共情和亲身情感体验的神经网络的区别, 开展催产素改善共情缺陷个体的干预研究, 采用脑成像基因技术研究基因多态性与共情神经网络的关系以及提高共情研究范式的生态效度。 相似文献
225.
以天津市和甘肃省的教师为被试,探讨了教师社会化过程的影响因素结构,形成了《教师社会化影响因素问卷》。结果表明:(1)教师社会化过程主要受学校社会化策略、教师主动社会化策略、同事支持和家长配合四方面因素的影响;(2)《教师社会化影响因素问卷》具有较好的内部一致性信度、结构效度和区分效度,可作为开展相关研究的评定工具。 相似文献
226.
<尚书>中的"德"包含族德、政德、己德三层互生互摄的维度,三者都是紧紧围绕着君王治政行为的臧否而得以展开的,其基本内涵不同于且要早于<论语>等次生性元其中的伦理之"德",成为先秦诸子有关"德政"命题再思考的源头活水,并随着汉代<尚书>位尊而逐步施加影响于两汉治政活动之中,最终形成了极具影响力的"德治"精神,至今仍有其鲜活的时代价值. 相似文献
227.
Guided by a microanalytic approach to the study of relationships, we assessed parent, infant, and coparental behaviors during triadic interactions in 94 parents and their 5‐month‐old firstborn child. Relational behaviors in each family subsystem—mother‐infant, father‐infant, and coparenting—were microcoded. Marital satisfaction and infant temperament were self‐reported. No differences were found in the infants' behavior toward mother and father or in the time spent with each parent. Mothers' and fathers' relational behavior during parent‐infant episodes were generally comparable, yet mothers vocalized more and the latency to father's displaying positive affect was longer. Conditional probabilities indicated that under conditions of coparental mutuality, fathers showed more positive behaviors than mothers. Lag‐sequential analysis demonstrated that change in the infant's social focus between parents followed change in coparental behavior. Fathers' coparental mutuality was independently predicted by maternal behavior during mother‐child episodes, father marital satisfaction, and infant difficult temperament, whereas mothers' coparental mutuality was only linked with fathers' relational behavior. Results highlight the importance of including a microlevel perspective on the family system at the first stages of family development. 相似文献
228.
229.
本研究旨在探讨不同友谊状态下,初中生的社会比较对认知与情感信任的影响,及两种信任在社会比较与亲密度变化关系中的中介作用。有效被试为522名(M=12.87岁, SD=0.67),开学初让被试提名一位最亲密朋友,期中考试后让其比较与该好友的成绩排名并评价对好友的认知与情感信任水平,随后重新评价该好友的亲密度。结果表明:在亲密朋友(第二次依旧为最亲密的朋友)中,向下比较的情感信任高于向上比较,社会比较不影响认知信任;在普通朋友(第二次亲密度降低的朋友)中,向上比较的认知和情感信任均高于向下比较;社会比较只通过认知信任影响亲密度变化(完全中介),即相比于向下比较,向上比较时的认知信任水平较高,从而更有利于维持友谊的亲密性。 相似文献
230.