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181.
采用科学领域的跨学科概念图创作任务, 探讨了跨学科概念图创作能力与科学创造力的关系。研究发现:(1)跨学科概念图创作能力与科学创造力显著正相关;(2)概念图创作的命题、交叉连接与创造力的流畅性、独创性、灵活性显著相关;交叉连接与独创性显著相关;(3)跨学科概念图创作能力的个体差异表现在科学创造力的各个方面。研究表明,跨学科概念图创作任务与科学创造力测验考察了学习者相似的心理能力;跨学科概念图创作不仅可以用于促进跨学科信息整合和知识建构,还可以作为理解学习者创造性思维能力的有效工具 相似文献
182.
The contribution of genetic factors to the memory is widely acknowledged. Research suggests that these factors include genes involved in the dopaminergic pathway, as well as the genes for brain-derived neurotrophic factor (BDNF) and methylenetetrahydrofolate reductase (MTHFR). The activity of the products of these genes is affected by single nucleotide polymorphisms (SNPs) within the genes. This study investigates the association between memory and SNPs in genes involved in the dopaminergic pathway, as well as in the BDNF and MTHFR genes, in a sample of healthy individuals. The sample includes 134 Taiwanese undergraduate volunteers of similar cognitive ability. The Chinese versions of the Wechsler Memory Scale (WMS-III) and Wechsler Adult Intelligence Scale (WAIS-III) were employed. Our findings indicate that the BDNF Met66Val polymorphism and dopamine receptor D3 (DRD3) Ser9Gly polymorphism are associated significantly with long-term auditory memory. Further analysis detects no significant associations in the other polymorphisms and indices. Future replicated studies with larger sample sizes, and studies that consider different ethnic groups, are encouraged. 相似文献
183.
Edward McAuley Katherine S Morris Robert W Motl Liang Hu James F Konopack Steriani Elavsky 《Health psychology》2007,26(3):375-380
OBJECTIVE: To examine the contribution of social-cognitive factors (self-efficacy and affect) in predicting long-term physical activity in a sample of older adults (N=174). DESIGN: A prospective design assessed physical activity and psychosocial variables at 2 and 5 years following a 6-month randomized, controlled exercise trial. MAIN OUTCOME MEASURES: The primary outcome variable was self-reported physical activity, with previous behavior, self-efficacy, and affect assessed as determinants of physical activity. RESULTS: Covariance modeling analyses indicated that physical activity at Year 2 was the strongest predictor of physical activity at 5-year follow-up. Both self-efficacy and affect at Year 2 were also associated with physical activity at Year 5, as was original treatment condition. Variables accounted for 35% of the variance in Year 5 activity. CONCLUSION: Older adults with higher levels of physical activity, more positive affect, and higher self-efficacy at Year 2 were more likely to continue to be active at Year 5. This study is one of the longest follow-ups of exercise behavior in older adults and has implications for structuring environments to maximize the maintenance of physical activity. 相似文献
184.
19世纪上半叶,在犹太学领域兴起的科学运动是在欧洲民族主义普遍发展、现代反犹主义加剧的情况下进行的,它的背后潜藏着深厚政治和民族动因。德意志民族主义一方面强化了反犹主义,使得犹太知识精英在文化界特别是大学面临困境,犹太人从痛苦的经历中感受了一种前所未有的民族存在意识。作为一种正面力量,德意志民族浪漫主义思潮也激发并强化了犹太民族自信心,它与启蒙时代的理性主义汇合,为科学犹太学提供了动力。因此,犹太科学运动可以被看作是犹太民族史上的一场文化复兴运动。 相似文献
185.
186.
187.
188.
小学生课堂问题行为与心理素质的关系:一项观察研究 总被引:1,自引:0,他引:1
为科学、客观的了解小学生课堂问题行为的现状并探讨与心理素质的关系,采用Martin等人提出的TPOT观察范式对重庆市潼南区某小学4-6年级117名学生的课堂问题行为进行录像、编码,并施测小学生心理素质问卷简化版。结果表明:(1)T-POT观察范式在本研究中具有适用性;(2)任务偏移是小学生最常见的课堂问题行为;(3)小学生课堂问题行为的表现存在显著的性别、年级差异;(4)在控制了年级、性别、班级环境变量后,心理素质能够显著负向预测课堂问题行为。 相似文献
189.
美国一位心理学家曾对50名有各种精神创伤而没有器质性疾病的人进行对照试验。6个月后证实,那些认真写日记的人,各项免疫指标得到改善,就医次数减少,精神状况明显改善,而不写日记的人则没有这种改变;有一位严重失眠的患者,根据医生的指导将卧室以黄、白二色修饰,避免青色和红 相似文献
190.