全文获取类型
收费全文 | 505篇 |
免费 | 4篇 |
国内免费 | 92篇 |
出版年
2021年 | 1篇 |
2015年 | 1篇 |
2013年 | 9篇 |
2012年 | 1篇 |
2011年 | 6篇 |
2010年 | 12篇 |
2009年 | 6篇 |
2008年 | 175篇 |
2007年 | 11篇 |
2006年 | 10篇 |
2005年 | 132篇 |
2004年 | 125篇 |
2003年 | 1篇 |
2002年 | 1篇 |
2001年 | 1篇 |
2000年 | 1篇 |
1999年 | 7篇 |
1998年 | 5篇 |
1993年 | 12篇 |
1992年 | 9篇 |
1991年 | 11篇 |
1990年 | 6篇 |
1989年 | 11篇 |
1988年 | 12篇 |
1987年 | 9篇 |
1986年 | 9篇 |
1984年 | 6篇 |
1982年 | 3篇 |
1980年 | 5篇 |
1979年 | 1篇 |
1970年 | 1篇 |
1968年 | 1篇 |
排序方式: 共有601条查询结果,搜索用时 15 毫秒
71.
消化道肿瘤的过度治疗及其对策 总被引:2,自引:2,他引:0
尽管当前消化道肿瘤的临床治疗发展迅速,在取得突出成绩的同时,也存在着一些问题,比如过度治疗的现象普遍存在.从消化道肿瘤过度治疗的主要表现、危害入手,分析它的成因并制定相应对策.总之,只有以循证医学的原则为指导,树立正确的临床辩证思维模式,坚持肿瘤治疗的个体化,加强综合管理,才能避免过度治疗,消化道肿瘤治疗才能健康发展并取得更大突破. 相似文献
72.
现有先天性心脏病防治模式存在明显不足.为了更加有利于患者的治疗及先心病的学科发展,建议重新构建先心病学科新模式,将先心病独立成科,内外科融为一体,使先心病学科向专业化发展. 相似文献
73.
何权瀛 《医学与哲学(人文社会医学版)》2004,25(10):75-76
简述了社会人群中产生的医学信息不对称性的根源、特点和社会效应,以及医务人员应如何正确对待这个问题. 相似文献
74.
从反义RNA到RNA干扰:科学突破的机遇与创新 总被引:1,自引:0,他引:1
RNA干扰是近年发现的存在于真核细胞内的一种重要防御机制,现已发展成为一种全新的基因阻断技术,广泛用于抗病毒、抗肿瘤和后基因组时代基因功能研究.它是在反义RNA研究中意外获得的重大科学突破,其发现过程对科学研究有重要启示意义. 相似文献
75.
新的人身损害赔偿司法解释对医疗行业的影响及医疗行业的对策 总被引:1,自引:1,他引:0
新的人身损害赔偿司法解释将于2004年5月1日正式施行.预计将引起医疗纠纷诉讼大量增加,且多以医疗侵权为诉因,医疗机构的赔偿费用也会大幅上升.医疗行业应从减少医疗过失,改善医患关系,完善医疗事故鉴定等方面加以应对. 相似文献
76.
社会实践在卫生法教学中的应用 总被引:3,自引:0,他引:3
翁开源 《医学与哲学(人文社会医学版)》2004,25(8):67-67
在卫生法教学中采用社会实践的方法尤为重要,通过开展社会调查等实践活动,有利于激发学生的积极性和创造性,提高学生的创新能力、实践能力,提高学生的素质.从而为社会提供合适的人才,满足社会的需要. 相似文献
77.
姜力骏 《医学与哲学(人文社会医学版)》2004,25(8):55-56
分析生殖细胞基因增强的概念,论述支持和反对生殖细胞基因增强的理由,初步探讨伦理学对策.在人类理性的指引下,生殖细胞基因增强能够成为造福人类的有力武器. 相似文献
78.
通过整群抽样的方法抽取了1404名中学生,对其施测核心自我评价量表,我的班级问卷和抑郁问卷,应用无约束结构方程模型技术和结构方程中介效应检验技术,分别考察了核心自我评价在班级环境与抑郁关系间的调节与中介作用。结果表明:(1)核心自我评价对班级环境中的师生关系、同学关系、竞争三者和抑郁之间的关系起着调节作用,但结构模型的拟合指数不佳;(2)核心自我评价在班级环境与青少年抑郁间起着中介作用,其中核心自我评价在竞争与抑郁间关系起着完全中介作用。 相似文献
79.
中国古代逻辑也是研究推理和论证的。推理和论证的主要目的是揭示一个命题为真的原因或理由。推理关系是一种 "必然地得出" 的关系。墨子提出了四种推理模式:"辟"、"侔"、"援"、"推",而且把 "推" 又分为两种 "止",即归纳"止" 式推论和演绎 "止" 式推论。特别地,墨家提出了 "效" 作为判定推理是否有效的标准。 相似文献
80.
郭德君 《医学与哲学(人文社会医学版)》2010,(4)
目前在《自然辩证法》的教学中还存在一些问题,如教材老化、师资力量不足,学生人文素质背景较薄弱等,为了切实使理论和实践相结合,使学生认识到该课程的重要性而学有所用,以医学院校为例,论述了如何将有关医学实例结合到《自然辩证法》的教学过程中去,以切实有效地提高这门课的教学效果。 相似文献