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231.
Although attentional biases toward body-related information contribute to the etiology and maintenance of body dissatisfaction (BD) and eating disorders (EDs), attentional disengagement in women with BD and EDs is not clear. The present study investigated the association between weight dissatisfaction and attentional disengagement from body-related pictures and the possible moderating effect of body mass index (BMI) on this relation. Two hundred and four undergraduate women engaged in an experiment using a pictorial spatial cueing paradigm including fat/thin bodies and neutral household photos. Partial correlations and simple slopes regression analyses were conducted with attentional disengagement index scores of each category of cues. Findings suggested that independent of BMI, weight dissatisfaction was directly associated with attentional disengagement from both fat and thin pictures. In addition, among women with low and medium BMIs, the more they were dissatisfied with their bodyweight, the more difficulty they had disengaging their attention from fat body pictures. 相似文献
232.
Jiaqing Chen 《Asian Journal of Social Psychology》2014,17(1):61-69
The human face conveys important social signals when people interact in social contexts. The current study investigated the relationship between face recognition and emotional intelligence, and how societal factors of emotion and race influence people's face recognition. Participants’ recognition accuracy, reaction time, sensitivity, and response bias were measured to examine their face‐processing ability. Fifty Caucasian undergraduates (38 females, 12 males; average age = 21.76 years) participated in a face recognition task in which they discriminated previously presented target faces from novel distractor faces. A positive correlation between participants’ emotional intelligence scores and their performance on the face recognition task was observed, suggesting that face recognition ability was associated with emotional or social intelligence. Additionally, Caucasian participants recognized happy faces better than angry or neutral faces. It was also observed that people recognized Asian faces better than Caucasian ones, which appears to be contradictory to the classic other‐race effect. The present study suggests that some societal factors could influence face processing, and face recognition ability could in turn predict social intelligence. 相似文献
233.
234.
不同年龄广告名人效应的心理加工机制研究 总被引:4,自引:1,他引:3
本研究从自动化加工和控制性加工这个视角研究了名人效应的心理加工机制。实验运用加工分离程序,探讨了不同年龄阶段的受众对名人广告的信息加工模式。结果发现:(1)名人效应是一个普遍存在的现象,与用一般消费者做代言人相比,青少年、成年人(大学生)以及老年人对名人广告均明显存在更多的自动化加工,且加工水平没有年龄差异。但是,老年人的控制性加工明显低于其他两组;(2)在非注意条件下,代言人的专业化程度明显地影响了大学生组的控制性加工,但与各组被试的自动化加工都关系不大。这些研究发现为广告策略的制定带来了一些新的启示。 相似文献
235.
前、后注意网络的关系--返回抑制和Stroop干扰效应 总被引:1,自引:0,他引:1
将IOR范式与Stroop任务相结合,试图从探讨IOR与Stroop干扰效应之间的关系来推测AAN和PAN之间的关系以及IOR与注意之间的关系。结果表明,在控制条件下出现了显著的IOR,在Stroop条件下没有出现明显的IOR;提示和非提示位置上均出现了显著的Stroop干扰效应,但提示位置上的干扰量要显著低于非提示位置。从IOR和Stroop干扰效应之间的关系可推知,PAN和AAN是两个有交互影响的注意网络,AAN对PAN有压制作用,而PAN对。AAN也有一定的影响。最后,作者对返回抑制与注意问的关系进行了深入的讨论。 相似文献
236.
选择性注意加工机制上学困生和学优生的比较研究 总被引:14,自引:3,他引:11
本实验使用正、负启动技术 ,在严格控制各种条件下比较学困生和学优生在选择性注意加工机制———目标激活和分心物抑制方面的差异 ,进而探讨学困生在选择性注意加工机制上所存在的问题。结果显示 ,学困生和学优生的正启动量差异不显著 (p >0 .0 5 ) ,但学困生的负启动量显著小于学优生 (p <0 .0 0 1。这一结果说明 ,学困生在对目标反应期间易受分心物干扰 ,其抑制分心物干扰的能力较弱。同时启示我们应注重训练学困生抑制分心物干扰的能力 相似文献
237.
儿童早期数学认知能力的结构及其特点 总被引:6,自引:0,他引:6
从北京市10所幼儿园中选取234名3、4岁的儿童为被试,采用个别测查的方法对儿童早期数学认知能力的结构及其特点进行了考察。经验证性因素分析发现:(1)儿童早期数学认知能力的结构模型是合理的,可接受的,具有较好的构想效度,具体讲,数、计算、测量、空间/几何和模式认知能力五个维度共同解释着儿童早期的数学认知能力;(2)不同年龄儿童早期数学认知能力的结构具有稳定性,但是结构模型并不完全一致,某些项目的解释率有所不同;(3)男、女儿童早期数学认知能力的结构模型具有一致性。 相似文献
238.
Doris B. Wallace Fazal Ibrahim Ali Jeanne Bamberger Gillian Beer Lee Benson Katja Bödeker John Broughton Jerome Bruner Weihang Chen Peter Damerow Jürgen Renn Charlotte Doyle Wolfgang Edelstein Howard Gardner Ellen Gruber Garvey Mary Lee Grisanti Sarah V. Gruber Simon L. Gruber Helen Haste Vera John-Steiner Deanna Kuhn Danielle Maurice Emiel Reith Lucien Richard Isabelle Sehl Anastasia Tryphon Ryan Tweney Jacques Vonèche Crystal Woodward Yeh Hsueh S. P. Zitner 《Journal of psycholinguistic research》2003,32(5):573-619
239.
内外部线索对学习判断的影响 总被引:5,自引:0,他引:5
该研究针对Koriat和Dunlosky实验研究结果的不同,通过两个实验,进一步考察内外部线索对学习判断(judgment of learning,简称为JOL)的影响。被试为山东师大本科生63名。内部线索词对的语义联系,两种外部线索分别是呈现时间和呈现顺序。本研究结果表明:(1)无论在交替呈现还是区组呈现条件下,内部线索对JOL和回忆都产生了显著影响;(2)呈现顺序和呈现时间可能是两种不同类型的外部线索;(3)不同的内外部线索对JOL有不同的交互作用;(4)实验二中无意义词对先呈现组的JOL大于有意义词对先呈现组的JOL,这说明JOL可能存在“锚定效应”。 相似文献
240.
家庭游戏中的母亲控制策略与儿童顺从行为 总被引:4,自引:0,他引:4
以42个3岁儿童及其母亲为被试,考察在家庭自由游戏中母亲的控制策略和儿童的顺从行为之间的关系。结果表明:(1)在亲子交往中,母亲使用直接命令的频次最多,间接命令次之,否定控制最少。(2)3岁儿童对母亲控制的顺从率为56.1%;在儿童的不顺从行为中,无技巧不顺从占优势,其中消极不顺从的频次最多。(3)母亲的弱控制策略与儿童的顺从行为相关最高;强控制策略与儿童的无技巧不顺从相关最高。(4)在儿童不顺从时,母亲的弱控制策略容易导致儿童的顺从行为,强控制策略则容易导致儿童的情境性顺从行为。 相似文献