PAST: Viewing the programming process

A software package called PAST (Programmer Assessment Software Tools) is described. PAST was designed as a research and diagnostic tool to analyze how programmers develop and test program code. PAST uses line changes between successive compiles to estimate a programmer’s cognitive processing. Line changes are highlighted and graphically presented between any two versions or compiles. Summary graphs and statistics across all versions also are provided. Applications of PAST for expanding our understanding of programming and applying it to research, teaching, and learning are discussed.     

Abstract versus modality-specific memory representations in processing auditory and visual speech

Serial recall of lip-read, auditory, and audiovisual memory lists with and without a verbal suffix was examined. Recency effects were the same in the three presentation modalities. The disrupting effect of a suffix was largest when it was presented in the same modality as the list items. The results suggest that abstract linguistic as well as modality-specific codes play a role in memory for auditory and visual speech.     

A biopsychosocial model for treating infertility

With approximately one out of six married couples experiencing infertility, having a basic knowledge of infertility is important to marriage and family therapists. This paper presents important themes that infertile couples often struggle with and stresses the importance of having a biological, psychological, and social understanding of infertility. In addition, the paper suggests possible interventions that family therapists can use in helping infertile couples.     

Critique,rhétoricité, communicabilité

La critique et la théorie littéraires contemporaines présentent un paradoxe: elles notent, par la référence à la rhétorique, la rupture de la propriété argumentative ou persuasive de l'oeuvre; elles préservent cependant l'hypothèse d'une propriété conversationnelle du littéraire — hypothèse qui n'est pas véritablement explicitée. Ce paradoxe, essentiellement lisible dans la déconstruction, l'est aussi dans les propositions de Sartre, dans la pensée du dehors de Foucault, dans le dialogisme de Bakhtine. Le paradoxe revient, de fait — telle est la thèse de cet article — à énoncer une propriété rhétorique et persuasive de l'oeuvre, au moyen d'une référence à la rhétorique d'abord confondue avec la tropologie et avec l'effacement du jeu persuasif. Cette ultime propriété rhétorique et persuasive est identifiable par l'alliance de lasuspension, qui caractérise le texte littéraire dès lors qu'il est placé sous le signe de la rupture de l'argument et de la persuasion, et du jeu anaphorique, lui-même indissociable du questionnement que suscite la suspension. A partir du constat de ce questionnement, il convient de dire que le texte littéraire est ce qui fait fond à la disparité du doxique, et que celui-ci apparaît comme le répondant provisiore et variable de lacasuistique que constitue le texte littéraire.