全文获取类型
收费全文 | 203篇 |
免费 | 13篇 |
国内免费 | 42篇 |
出版年
2023年 | 1篇 |
2022年 | 7篇 |
2021年 | 12篇 |
2020年 | 12篇 |
2019年 | 8篇 |
2018年 | 17篇 |
2017年 | 7篇 |
2016年 | 9篇 |
2015年 | 8篇 |
2014年 | 2篇 |
2013年 | 17篇 |
2012年 | 9篇 |
2011年 | 17篇 |
2010年 | 4篇 |
2009年 | 13篇 |
2008年 | 17篇 |
2007年 | 18篇 |
2006年 | 21篇 |
2005年 | 14篇 |
2004年 | 4篇 |
2003年 | 8篇 |
2002年 | 4篇 |
2001年 | 4篇 |
2000年 | 5篇 |
1999年 | 2篇 |
1998年 | 1篇 |
1997年 | 1篇 |
1996年 | 3篇 |
1995年 | 1篇 |
1994年 | 2篇 |
1993年 | 2篇 |
1992年 | 1篇 |
1990年 | 2篇 |
1988年 | 1篇 |
1987年 | 1篇 |
1983年 | 1篇 |
1981年 | 1篇 |
1979年 | 1篇 |
排序方式: 共有258条查询结果,搜索用时 15 毫秒
211.
212.
213.
214.
文章采用教师组织公民行为与教师教学效能感问卷,对广州市的205名初中教师进行了研究,以探讨学校等级、性别、职称、学历、教龄等背景变量对初中教师组织公民行为、教学效能感的影响,以及教师组织公民行为与教师教学效能感之间的关系。结果发现:教师组织公民行为、教学效能感在学校等级和职称上存在着显著性差异;教师组织公民行为与教师教学效能感之间存在着显著性相关,教师组织公民行为中的认同组织和良心行为因子是教师教学效能感的有效预测变量。 相似文献
215.
Jianbo Cao 《Frontiers of Philosophy in China》2006,1(4):675-687
Usually, people think that Gettier counter-examples challenged the traditional tripartite definition of knowledge and fundamentally
changed the characteristic of the contemporary epistemology. This paper argues that regard for Gettier counter-examples is
exaggerated, because (i) the JTB definition is neither an important nor a comprehensive one that covers all knowledge. Moreover,
the significance of Gettier counter-examples is limited. (ii) The source of Gettier counter-examples lies in one arbitrary
judgment, two mix-ups, three false assumptions, and a misunderstanding about the JTB definition.
__________
Translated from Fudan Xuebao 复旦学报 (Fudan Journal), 2004 (5) 相似文献
216.
类别(Category)判断的模糊集模型和多级估量法 总被引:2,自引:0,他引:2
本文提出了类别判断的模糊集模型。它的基本含义是: 1.在心理连续量上,类别的划分是模糊的。 2.在每一个类别上,都有不同的符合程度。它的数学形式是:■ 其次,在该模型的基础上,产生了一种新的类别量表——“多级估量法”。同时,给出了两种变式和一种“多次切割排序法。” 最后,多级估量法测量喜爱度的结果表明,提供的信息要比传统的类别量表提供的更多,对心理状态和心理过程的描述更完整更细致。 相似文献
217.
规则多边图形的离散度、图基边数及显示条件的交互作用研究 总被引:1,自引:1,他引:0
用实验方法研究规则多边图形的离散度、图形基边数、显示条件及三因素的交互作用对图形信号认知绩效的影响。实验的自变量有:(1)图形的离散度参数;(2)图形的基边数;(3)图形的显示条件。因变量是各图形信号的平均反应时。实验的刺激材料是25个不同离散度、不同基边数的规则多边图形。刺激材料的呈现与被试的反应记录都由计算机控制。结果表明:(1)离散度对图形信号认知绩效的影响十分显著,离散度适中及偏小的图形信号认知绩效较高;(2)图形基边数对认知绩效的影响十分显著,认知绩效反比于图形的基边数;(3)显示条件对认知绩效的影响不显著;(4)离散度与基边数的交互作用影响显著,离散度偏大的0.6,0.7图形与离散度偏小及适中的0.3,0.4,0.5图形的认知绩效在基边数大于8后出现明显的分离趋势。 相似文献
218.
目标-背景色的配合对彩色CRT显示工效的影响 总被引:6,自引:0,他引:6
以通道容量为作业效标,用实验方法对CRT显示屏上黑、深蓝、绿、浅蓝、红、紫、黄、白等8种颜色组成的56种目标-背景色配合方式与显示工效的关系作了比较研究。结果表明:从工效学考虑,彩色CRT显示屏的背景色有以深色为好的趋势,目标色有以浅色为好的趋势。目标与背景色彩的恰当配合能显著提高信息的传递绩效。白目标黑背景、黄目标黑背景、绿目标黑背景等对比度较大的目标-背景配合显示工效最佳。 相似文献
219.
汉字识别中的笔画数效应新探——兼论字频效应 总被引:15,自引:4,他引:11
本研究采用命名作业测查二至十五画常用字和不常用字的反应时(RT),结果发现(1)命名RT是笔画数的函数,但在几个小笔画范围内,RT基本无变化;(2)命名作业中有字频效应。本文使用整字加工与字形结构加工的并行假说,对笔画数效应和字频效应的机制进行了初步探讨。 相似文献
220.
汉语词汇测验中的项目功能差异初探 总被引:6,自引:1,他引:5
该文运用两种不同的方法对实际的汉语词汇测验中的36个词汇进行了DIF探测。对于1400多劬的初三学生分别作了男女生与城郊学生间的比较。在男女组分析中检出7个属于一致性DIF的项目;对于城郊学生组经两种方法同时确定的DIF项目有7个,其中5个是一致性DIF,2个是非一致性DIF的项目。该文还讨论了产生DIF的可能因素。 相似文献