我是高材生：资质过剩感及其对员工的影响

资质过剩感, 是指个体感知的自己拥有超过工作所要求的教育水平、经验、知识、技能以及能力。员工感到资质过剩是组织中普遍存在的现象, 并逐渐成为组织行为研究中的热点话题。资质过剩感对员工的认知感受、情绪体验, 工作态度、行为和绩效, 以及身心健康等均存在一定的负面影响, 影响强度及性质取决于员工个人特征及所处情境特征。除负面影响外, 资质过剩感对员工主动行为、角色内绩效、创新绩效等还存在一定积极影响, 以及正U型、倒U型的非线性效应。人力资本理论、人-岗匹配理论、相对剥夺理论、公平理论、心理契约理论和资源保存理论等是解释资质过剩感消极影响的主要理论, 自我分类理论、自我验证理论和自我调节理论是解释其积极影响的主要理论。未来可以从开发本土量表、扩展跨层次研究、丰富和整合研究视角、探究动态效应等方面推动资质过剩感的研究。     

短视频顾客灵感的触发机制及其对顾客融入的影响

短视频顾客灵感(SVCI)是顾客灵感概念在短视频情境下的具象化, 是顾客由营销类短视频中获得的从接受营销引导的想法到转变为对消费相关目标的内在追求的激活状态。短视频顾客灵感的前因包括视频因素、主播因素和个人特质因素; 短视频顾客灵感中的观念式启发和行动式启发两个维度的交叉可以产生短视频顾客灵感状态矩阵, 矩阵中四种灵感状态在一定的条件下可以转化; 短视频顾客灵感通过直接贡献(顾客购买)和间接贡献(顾客推荐、顾客影响力和顾客知识)两条途径对顾客融入产生正向影响; 商品类型和消费者-主播关系强度在短视频顾客灵感对顾客融入的作用中起到调节作用; 短视频顾客灵感有助于揭示短视频营销中顾客灵感的触发机制及其对顾客融入的影响, 可以帮助消费类短视频主播和短视频平台产生更高效的营销内容和策略, 同时可以帮助消费者提升短视频购物的消费体验。     

小学低年级三种识字测定指标的比较研究

问 题 作者在上一报告中,曾揭示过这样一种心理现象。即低年级儿童在当时所设计的教学程序的条件下,即时听写优于即时认读。这个事实似乎与日常人们的经验——认比写易——相矛盾的。本研究对此作进一步验证。 其次,在实际教学中,我们时常看到用“识字巩固率”来衡量识字成绩的高低,但“识字巩固率”这个词的使用概念是不确切的。第一,它往往没有标出是用什么指标测定出来的。因为测定指标不同,其结果也会不同的。第二,有的虽把识字成绩区别为听写和认读,     

关于人的心理的內部矛盾問題

列宁在“談談辯証法問題”中曾經指出:在宇宙的各个不同現象領域中,存在着不同的特殊矛盾:“在数学中,十和一,微分和积分。在力学中,作用和反作用。在物理学中,阳电和阴电。在化学中,原子的化合和离解。在社会科学中,阶級斗爭。”同时他也指出:是否承认不同事物具有不同的內部矛盾或特殊矛盾,是否承认事物的內部矛盾或特殊矛盾是事物发展的动力,乃是形而上学观点和辯証法观点的分水岭。     

劳动竞賽中的几个心理学問題

人是生产中最活跃的因素。在生产过程中充分发揮工人的主观能动作用,是提高劳动生产率,使生产不断跃进的重要关鍵。劳动心理学应該把如何发揮生产者的最大能动作用作为自己重要的研究課題。     

Seventh Graders' Academic Achievement,Creativity, and Ability to Construct a Cross‐domain Concept Map — A Brain Function Perspective

This study proposes an interactive model of cross‐domain concept mapping with an emphasis on brain functions, and it further investigates the relationships between academic achievement, creative thinking, and cross‐domain concept mapping. Sixty‐nine seventh graders participated in this study which employed two 50–minute instructional sessions. The findings suggest that (a) the seventh graders may lack the awareness or ability to integrate knowledge and make connections between their learning and life experiences; (b) creative thinking, academic learning and concept mapping share similar capacities; and (c) cross‐domain concept mapping, which fosters cross‐domain information integration and connections between learning and life experiences, can be an efficient mental tool in understanding a student's creative thinking and academic learning.     

网络欺负中的旁观者行为

网络欺负中的旁观者是指“目击网络欺负事件的个体”。旁观者目击欺负后的行为反应可以分为：亲社会行为和反社会行为。影响旁观者行为的因素有旁观者的个人特质(冲动性、外向性和开放性)、旁观者的心理因素(同理心、自我效能感、社会支持和孤独感)、受欺负个体的自我表露程度和生态环境中的关系等。旁观者效应、道德脱离和旁观者干预模型可以对旁观者目击网络欺负事件后的反应进行解释。未来可以从具身认知、脑神经机制、跨文化和网络环境塑造等方面作出进一步探索。     

我国农村医疗卫生存在的问题分析及财政对策构想

医疗卫生资源的城乡二元分布状况严重影响我国社会主义和谐社会的构建,政府职能"缺位"是导致农村医疗卫生产品供给滞后的根本原因.以政府"缺位"为视角分析我国农村医疗卫生事业领域存在的问题,并就政府"缺位"的原因进行解析,从公共财政角度提出解决我国农村医疗卫生事业领域中政府"缺位"问题的对策构想.     

盆底重建手术并发症及其治疗

盆腔器官脱垂(pelvic organs prolapse,POP)是中老年女性常见疾病,严重影响患者生活质量,盆底重建手术用于治疗POP效果确切,复发率低.随着盆底重建手术的推广应用,手术相关并发症日益受到关注,如何防范和治疗并发症成为一个值得深入探讨和总结的问题.本文对盆底重建手术并发症的诊疗进展进行综述,为手术医师提供指导,提高手术安全性和有效性.     

Civilian Technical Employees' Work Attitudes Toward Military Employers

The authors used a survey questionnaire followed by an interview to assess civilian technical employees' work attitudes in a military setting over 2 years.