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41.
ABSTRACT Misinformation often continues to influence people’s cognition even after being retracted (the continued influence effect of misinformation, CIE). The current research aimed to investigate whether the individual differences in the central executive function of WM and updating could influence the CIE of misinformation with varying relevance. The results showed that the individual differences in central executive function could significantly affect the CIE, especially for the high-relevant misinformation. While the individual differences in the updating ability had a weaker impact on the CIE in general and only negatively related to the CIE for the low-relevant misinformation. The study extends the understanding of the relationship between individual differences and the CIE from previous studies, which is in line with the mental-model-updating hypothesis, and offers a preliminary clue for identifying the persons vulnerable to the CIE of misinformation in the real world. 相似文献
42.
43.
44.
试论存在主义对人本主义心理学的影响 总被引:5,自引:0,他引:5
从人本主义心理学产生发展的背景,研究命题与体系式思想.研究方法及在咨询和治疗上的应用四个方面来探讨存在主义对人本主义心理学的积极影响。主要关注存在主义作为一种哲学思潮在对人性,人的生存方式和独特性的看法上给予人本主义心理学的启示.以及存在主义的创新的本体论对于人本主义心理学在跳出传统心理学模式走上“第三条道路”上的推动作用。 相似文献
45.
关于胚胎干细胞研究的一场伦理之争 总被引:3,自引:2,他引:1
关于“人兔细胞融合”的伦理之争,主要围绕“人兔细胞融合”实验是否违背伦理,要不要经过知情同意,以及科学技术与伦理道德的关系等问题而进行。这场讨论是正常的,健康的,有益的,倘能加以认真总结,将有助于推进学术争鸣。 相似文献
46.
社会因素对剖宫产率的影响 总被引:16,自引:0,他引:16
近二三十年来,剖宫产率在世界范围内不断升高。究其原因,除了医学因素外,社会因素起着重要作用,从社会经济发展,社会科学文化水平、社会习俗观念、法律、医疗道德、国家计划生育政策、医学教育等多个角度分析了社会因素对剖宫产率的影响,并就如何发挥社会因素的积极作用,消除和避免其消极作用,使剖部率维持在合理的范围内进行了讨论。 相似文献
47.
科学主义的尴尬与中医学的多向度发展 总被引:7,自引:3,他引:4
近50年的中医现代化研究暴露了科学主义试图消解其他向度存在的独尊倾向,而经络实质研究、证客观化研究等方面的失败,宣告了科学主义并不是解决中医学所有问题的灵丹妙药。科学主义所遇到的这种尴尬局面表明,中医学应该有多种向度的发展,除了现代化研究这一模式之外,至少还应当有两种向度的存在,即原有形态的传统中医学体系应继续存在下去,传统中医学在技术上与西医学的结合应当受到鼓励。 相似文献
48.
临床诊断中现象与本质的辩证思维 总被引:2,自引:2,他引:0
傅佳 《医学与哲学(人文社会医学版)》2000,21(6):32-33
在临床诊断中,疾病的症状、体征往往表现在外,成为现象。疾病本身及其病因,往往深藏于内,成为本质,二者是对立的,需要医师的认真分析、判断,才能辨别清楚。同时,二者又是统一的,要求医师研究大量的症状、体征,透过症状、体征发现准确的疾病及其病因。临床医师只有有效地把握住疾病性质及其病因,才能保证治疗的成功。在临床诊断中,症状、体征与疾病及其病因的关系,有的比较简单,分辨起来困难不大。有的比较复杂,分辨起来稍觉吃力,有的却峰回路转,一种疾病或病因在不同情况下表现出不同的症状,扑朔迷离,令人难以捉摸。疾病的轻重程度不同,有的… 相似文献
49.
本研究运用实验法和临床访谈法对某普通小学的123名2~4年级学生进行了数学应用题测验,以考察数学学优生和学差生在解决比较应用题时表征策略的差异。结果表明:(1)从2~4年级儿童解答一致和不一致应用题上看,学优生较多地使用问题模型策略对问题进行表征,学差生较多地使用直接转换策略对问题进行表征;(2)除学差女生的解题正确率低于学差男生的正确率,学差女生自我报告中直接转换策略的使用多于学差男生外,在其它方面,性别差异并不显著;(3)随着年级的升高,学优生在使用问题模型策略上越来越成熟,学差生并没有学会使用更加有效的问题模型表征策略,仍然停留在直接转换策略上,但他们在关于策略使用的认识上有所提高。 相似文献
50.