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811.
812.
813.
关于证候定义的三点商榷 总被引:9,自引:0,他引:9
对证候定义研究中存在的问题进行剖析,提出三点商榷意见.首先,"证"是病理学概念,不是诊断学概念.其次,"证"发生在病人身上,并非由诊断"概括"出来.第三,应当把内在的病理改变与外在疾病征象区别开来. 相似文献
814.
李磊 《医学与哲学(人文社会医学版)》2005,(13)
加入WTO以后,中国市场进一步开放,这对我国中医药产业带来巨大冲击。在此背景下,加强中医药知识产权保护战略,是解决问题的关键。我国中医药企业应当实施以专利权、商标权和商业秘密保护为主要内容的知识产权战略。 相似文献
815.
816.
文本阅读过程中跨文本背景信息激活与整合研究 总被引:3,自引:0,他引:3
研究文本阅读过程中跨文本背景信息激活与整合模式。实验1探讨被试在阅读分为两个故事的每篇材料时,后面故事的信息能否通过共振激活前面故事的信息;实验2进一步验证读者是否将分为两个故事的材料作为一个文本来阅读。结果表明,被试是将分为两个故事的材料作为两个文本来阅读,并且阅读后一个故事时可以跨文本激活前一个故事的信息。本研究证实了跨文本的共振激活,深化了O’brien等人的研究。 相似文献
817.
818.
Exposure to negative math-gender stereotypes undermines the intentions of female college students to engage in careers in the math field, yet the mechanisms by which such stereotypes relate to girls’ career intentions remain unclear. We simultaneously tested multiple mediators in a sample of 186 female students from one high school in central China. Participants completed five questionnaires that measured mathematics-related gender stereotypes, competence beliefs, task value, sexual attraction beliefs and career intentions. The path analysis results indicated that math-gender stereotypes were negatively related to adolescent girls’ career intentions in math fields through negative relationships with students’ mathematics-related competence beliefs, task value and sexual attraction beliefs. These results are discussed in terms of their implications for theory and educational practice. 相似文献
819.
类别特异性分数是预测归类优势的有效指标。实验1考察该分数能否预测基本水平归类优势, 结果:分数较高的表现归类优势。实验2检验有归类优势的下位类别的分数, 结果:它们都有较高分数, 同时发现下位类别的特异性可以影响分数。实验3探讨相同的基本水平与特异性不同的下位组合的归类表现, 结果:下位特异性低就表现基本水平归类优势, 高则相反。据此提出“经验说”, 分数高低与人们在经验中对各层次类别形成的表征特异性程度相关。 相似文献
820.
Xinyue Zhou Qijia Lei Scott C. Marley Jinsong Chen 《Asian Journal of Social Psychology》2009,12(1):40-46
The present study examined babies as death anxiety buffers with Chinese participants in three experiments. In Experiment 1, death-related thoughts increased college-aged participants' interest in human babies. In Experiment 2, images of newborn animals reduced the number of death-related thoughts recorded by college-aged participants. In Experiment 3, female factory workers who read news articles describing deaths of babies had pessimistic estimations of their own life expectancies. An explanation of these results is provided within a terror management theory framework, with a primary focus on how babies reinforce cultural worldviews and enhance self-esteem via the notion of symbolic immortality. Thus, the anxiety-buffering function of baby is subsumed under cultural worldviews validation and self-esteem enhancement. 相似文献