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221.
Betty Anderson 《Reading Psychology》2013,34(2):157-161
An overview of the various uses of microcomputers in the elementary reading program. Classroom instruction programs are described. Diagnostic, record keeping, and planning functions of microcomputers are explained. Program evaluation guides are suggested and sources of evaluations and reviews are given. Resources available for classroom teachers who wish to begin with microcomputers in reading are provided. 相似文献
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