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收费全文 | 683篇 |
免费 | 44篇 |
出版年
2023年 | 10篇 |
2022年 | 17篇 |
2021年 | 23篇 |
2020年 | 27篇 |
2019年 | 31篇 |
2018年 | 42篇 |
2017年 | 34篇 |
2016年 | 46篇 |
2015年 | 22篇 |
2014年 | 24篇 |
2013年 | 70篇 |
2012年 | 27篇 |
2011年 | 21篇 |
2010年 | 19篇 |
2009年 | 13篇 |
2008年 | 19篇 |
2007年 | 20篇 |
2006年 | 19篇 |
2005年 | 11篇 |
2004年 | 13篇 |
2003年 | 16篇 |
2002年 | 6篇 |
2000年 | 4篇 |
1997年 | 9篇 |
1995年 | 5篇 |
1994年 | 6篇 |
1993年 | 4篇 |
1990年 | 5篇 |
1989年 | 7篇 |
1986年 | 7篇 |
1984年 | 4篇 |
1983年 | 6篇 |
1982年 | 6篇 |
1981年 | 7篇 |
1977年 | 3篇 |
1976年 | 3篇 |
1975年 | 4篇 |
1974年 | 5篇 |
1973年 | 7篇 |
1972年 | 3篇 |
1971年 | 9篇 |
1969年 | 10篇 |
1968年 | 6篇 |
1967年 | 5篇 |
1964年 | 4篇 |
1961年 | 5篇 |
1960年 | 4篇 |
1958年 | 12篇 |
1955年 | 6篇 |
1953年 | 6篇 |
排序方式: 共有727条查询结果,搜索用时 25 毫秒
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Studies in Philosophy and Education - The current heated debate on the deteriorating status of the university raises a range of pertinent questions, including: What role can the humanities play in... 相似文献
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Koen Luyckx Seth J. Schwartz Bart Soenens Maarten Vansteenkiste Luc Goossens 《Journal of counseling and development : JCD》2010,88(1):52-60
The present study focused on motivational underpinnings of identity commitments and mediating mechanisms underlying their effects on well‐being and distress in a sample of college freshmen (N = 399). Using a path model in a structural equation modeling approach, the authors found that causality orientations appeared to serve as motivational antecedents of identity commitments. Identity integration mediated the pathway from identity commitments to adjustment (i.e., well‐being and absence of distress). Suggestions for future research and implications for counseling are provided. 相似文献
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Małgorzata Łysiak 《British Journal of Guidance & Counselling》2020,48(1):89-97
ABSTRACTThe Dialogical Temporal Chair Technique (DTCT) is a method based on Hermans’s dialogical self theory combined with Gestalt and cognitive–behavioural therapeutic techniques. The Dialogical Temporal Chair Technique is a method of activating temporal voices. Three chairs symbolising the past, present and future are used to help subjects create a temporal dialogue. Participants are asked to take a specific I-position and to construct a temporal self-dialogue by changing chair (and hence I-position). The DTCT can be used to solve undefined problems or to explore new ways of thinking, but it may also be used to review important life decisions or enable integration of, or detachment from, ambivalent feelings and attitudes. 相似文献
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