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911.
912.
从性、天统一的德性论,到“德教”、“成德”的德性生成论,再到以德行仁的仁政学说,呈现出了孟子道德形上学的基本理路和环节。这一思维理路反映了中国哲学、尤其是儒家哲学认识和把握世界的基本方式。 相似文献
913.
914.
915.
小学生空间能力及其发展倾向的性别差异研究 总被引:12,自引:0,他引:12
本研究探讨了二、四、六年级小学生空间能力的性别差异表现特征.结果表明,在空间能力的加工方式、加工精确性及加工策略上均存在着性别差异,而在加工速度上表现为无差现象.在空间能力的发展趋势和空间组合能力方面,女生表现出稳定的优势;在空间旋转能力上,男生的优势随年龄增长表现为减弱并消失的特征. 相似文献
916.
为探讨婚姻冲突在母亲感知的共同教养与儿童行为问题之间的中介作用,以及儿童心理韧性在其中的调节作用,本研究选取上海市2所幼儿园170名5岁儿童及母亲进行为期一年的追踪,结果发现:(1)母亲感知的共同教养与婚姻冲突、儿童行为问题呈显著负相关;(2)婚姻冲突在母亲感知的共同教养与儿童行为问题之间起中介作用;(3)儿童心理韧性在婚姻冲突影响儿童行为问题的关系中起调节作用,即儿童心理韧性调节了中介过程的后半段路径。上述结果表明,母亲感知的共同教养会通过婚姻冲突影响学龄前儿童行为问题,儿童拥有较高的心理韧性能够缓冲父母婚姻冲突对儿童行为问题的不良影响。 相似文献
917.
重症医学作为二级学科成立才10余年,与普通科室不同,重症医学科收治的患者都处于极其危重状态,需要在查房过程中迅速做出诊断、制定治疗决策并高效执行。重症医学临床查房应充分做好查房前准备,简洁汇报病史,运用核查表行结构化查房,组织好多学科查房,注重人文关怀。重症医学查房的临床思维包括:抓住主要矛盾、注重整体,诊断第一、治疗规范,运用连续“提问”和连续“假设”的证伪思维,动态地收集患者信息,不断巩固自己的诊断,或者及时修正自己的诊断和补充自己的诊断,从而让患者得到最优的治疗。 相似文献
918.
道德损伤是指个体实施、未能阻止、目睹或听闻违背自身深层的道德信念和期望的行为,对心理、生理、精神、行为和社会的持久影响。道德损伤作为一个跨学科概念,自2009年Litz从心理学角度对其重新做出界定以来,在心理学、伦理学、精神病学、社会学等领域引起了广泛关注。目前研究者已经编制出多个多维度量表来对道德损伤的事件或症状进行测量,运用认知行为疗法、认知加工疗法和针对道德损伤研发的适当暴露疗法等措施来进行干预。未来的研究可以继续深入探究道德损伤的发生发展机制,确立道德损伤的诊断标准,推广道德损伤的适用范围,丰富道德损伤的内涵,从而拓展道德损伤研究的广度和深度。 相似文献
919.
本研究考察新冠肺炎疫情复工阶段,不同阶层社会情绪和压力因素随时间的变化规律。基于三次问卷调查(NT1 = 1073; NT1 = 983; NT3 =1078)发现:(1)民众社会情绪均表现为积极情绪高于消极情绪,而且随时间推进社会情绪持续向好;(2)低阶层者的社会情绪始终比高阶层者更消极;(3)民众感知的安全压力随时间下降,而经济压力随时间没有显著变化;(4)低阶层者感知到更大的经济压力,高阶层者感知到更大的安全压力;(5)安全压力在社会阶层与积极情绪和消极情绪之间起显著的中介作用,经济压力在社会阶层与消极情绪之间起显著的中介作用。研究揭示了不同社会阶层在复工阶段存在社会情绪和压力来源的差异,为有针对性进行积极社会心态治理提供启示。 相似文献
920.
Tanzina Ahmed Jacob Shane Caitlin Chu Arielle Edwards David Caicedo Rositsa T. Ilieva Joseph Verdino Karen Jiang Daniel Brusche Ho Yan Wong Anita Yan Charmaine Aleong 《Social and Personality Psychology Compass》2023,17(7):e12753
College students' food situations may have been disrupted by the COVID-19 pandemic, which could have affected their health and well-being. However, little is known about how the pandemic impacted students' food experiences and how students coped with food-related disruptions, particularly from the student's own perspective. This study reviews data from 571 undergraduates who attended public colleges during Fall 2021 and Spring 2022 and wrote a narrative about the pandemic's impact on their food experiences. Most students indicated they experienced a wide range of food difficulties and adapted new food practices. Despite these challenges, students emphasized proactive coping strategies and positive pandemic outcomes rather than difficulties and negative outcomes. These findings have implications for students' long-term health and well-being. 相似文献