视知觉无意识加工的脑机制及其研究进展

本文从脑的解剖和功能结构、神经网络联结及其突触活动基础角度,对视知觉无意识加工脑内可能存在的信息加工方式进行了探讨。视知觉无意识加工既是一个不同特征在大脑的不同区域被平行分布加工的过程,也是一个涉及正向和反向的信息序列加工及意识与无意识相互转化的过程。     

内源性注意和外源性注意条件下SOA变化对数字距离效应的影响

采用内源性注意和外源性注意实验范式,材料为小数(1～4)和大数(6～9)的阿拉伯数字,以判断数字是否大于5为任务,考察内源性和外源性线索不同注意条件下SOA对数字距离效应的影响。结果发现:(1)内源性线索条件下,随着SOAs增加,大小数的距离效应逐渐增大,当SOA为900ms时,大小数的距离效应最明显;(2)外源性线索条件下,当SOA为300ms时,大小数的距离效应最显著,随着SOAs增加,大小数的距离效应逐渐减小。     

不同学业成绩类型学生的抑制控制研究

根据全市三次统考平均成绩及科任教师对学生学习能力的综合评定,选择小学三年级、五年级、初中二年级、高中二年级学生为被试（各80人）,共320人。每个年级的80人中,又分别包括四种类型（每种类型20人）,进行抑制控制测量。结果发现：抑制控制力与学业成绩有高度的相关,即（1）双优生两种抑制控制测试成绩最好;相反双差生的两种抑制控制测试成绩最差,二者差异非常显著。（2）两种偏科的学生的两种抑制控制测试成绩处于中等,二者有些项目差异显著,有些项目差异不显著。（3）双优生与两种偏科生相比,除个别项目之外,差异也十分显著,而两种偏科生与双差生相比有差异,但表现在两种抑制控制测试中各个项目的程度不一样。     

NT-3 facilitates hippocampal plasticity and learning and memory by regulating neurogenesis

In the adult brain, the expression of NT-3 is largely confined to the hippocampal dentate gyrus (DG), an area exhibiting significant neurogenesis. Using a conditional mutant line in which the NT-3 gene is deleted in the brain, we investigated the role of NT-3 in adult neurogenesis, hippocampal plasticity, and memory. Bromodeoxyuridine (BrdU)-labeling experiments demonstrated that differentiation, rather than proliferation, of the neuronal precursor cells (NPCs) was significantly impaired in DG lacking NT-3. Triple labeling for BrdU, the neuronal marker NeuN, and the glial marker GFAP indicated that NT-3 affects the number of newly differentiated neurons, but not glia, in DG. Field recordings revealed a selective impairment in long-term potentiation (LTP) in the lateral, but not medial perforant path-granule neuron synapses. In parallel, the NT-3 mutant mice exhibited deficits in spatial memory tasks. In addition to identifying a novel role for NT-3 in adult NPC differentiation in vivo, our study provides a potential link between neurogenesis, dentate LTP, and spatial memory.     

我国大学科系职业兴趣类型图初探

为了使ＨＯＬＬＡＮＤ式中国职业兴趣量表实用化,本研究以Ｐｒｅｄｉｇｅｒ关于工作世界图的构想来建构适合我国中学生使用的大学科系职业兴趣类型图。通过各种检验,在理论上获得了支持。     

霍式中国职业兴趣量表构想效度的验证性因素分析（Ⅰ）：量表会聚效度和区分效度的验证性因素分析

霍式中国职业兴趣量表是依据Ｈｏｌｌａｎｄ的职业兴趣理论并结合我国国情而建构的量表。采用验证性因素分析的方法,对该量表的构想效度从会聚效度和区分效度两个方面进行交叉证实检验,结果表明量表特质因素的会聚效度和区分效度良好,所体现出的理论构想形式与Ｈｏｌｌａｎｄ的六种职业兴趣类型的理论构想基本一致。     

对阅读理解监控及其发展的直接测量

结合采用错误检测范式和眼动记录方法对大中学生篇章阅读中的理解监控进行了直接测量.结果发现:(1)初一学生不能觉察科技说明短文中故意插入的错误,而高一学生和大一学生能够觉察科技说明短文中故意插入的错误;(2)高一学生和大一学生的理解监控水平高于初一学生.     

当前阅读眼动研究的几个主要问题

当前阅读眼动研究主要想解决以下几个问题：（1）阅读中的眼动主要受语言的低水平因素影响还是受语言的高水平因素影响;（2）眼跳过程中信息加工是完全被抑制还是部分被抑制;（3）眼动过程中词义的加工方式是平行的还是系列的。     

内隐序列学习表征方式的实验研究

采用Lewicki等人创造的“矩阵扫描”任务,对内隐序列学习的表征方式进行了研究。结果发现：规则试验的反应时显著低于随机试验,说明被试能够内隐地掌握复杂规则,没有证据表明这与“运动”频率的大小和序列样例的记忆有关;此外,序列结构也是影响内隐序列学习的因素之一。     

阅读过程的眼动理论综述

该文介绍了解释阅读过程的主要眼动理论,并对早期的视觉缓冲器加工理论、直接假说和眼-脑假说、聚光灯理论、Morrison的眼动理论模型等眼动理论和新近的战略战术模型和E-Z模型等眼动理论进行了评述。最后,对眼动理论的发展方向进行了展望。