科学杂志目录中图文版式的效果研究

本研究的目的是探讨读者在阅读科学杂志目录时的眼动特征。实验设计为5(插图位置:居左、居右、交错、居上、居下)×2(插图注解:有、无)×2(文字颜色:黑、蓝)。被试为大学生。使用ASL Model 504眼动仪。结果表明:1.插图位置的注视时间与次数的主效应显著;2.插图注解的注视时间与次数的主效应显著。     

《青少年心理健康素质调查表》人际素质分量表的编制

研究目的是编制一份青少年心理健康素质的人际素质分量表。根据青少年心理健康素质的理论,心理健康素质人际素质分量表结构包括3个维度,即人际交往能力、人际知觉和人际调控,共编制21个条目。本文就3次施测的结果分析了该分量表的内部一致性系数、重测信度和结构效度。结果表明,心理健康素质人际素质分量表符合心理测量学的要求,可以作为测量青少年人际心理健康素质的工具。     

《青少年心理健康素质调查表》的信效度再研究

该文报告了根据全国23个省、市、自治区51399名青少年的测验数据所计算出的《青少年心理健康素质调查表》信度和效度指标。分析结果表明,《青少年心理健康素质调查表》的信度和效度符合心理测验学的要求,并可用于青少年的素质教育、健康促进、心理健康教育和关于青少年潜能开发的研究与实践工作。     

Evaluating Factorial Invariance: An Interval Estimation Approach Using Bayesian Structural Equation Modeling

In this study, we introduce an interval estimation approach based on Bayesian structural equation modeling to evaluate factorial invariance. For each tested parameter, the size of noninvariance with an uncertainty interval (i.e. highest density interval [HDI]) is assessed via Bayesian parameter estimation. By comparing the most credible values (i.e. 95% HDI) with a region of practical equivalence (ROPE), the Bayesian approach allows researchers to (1) support the null hypothesis of practical invariance, and (2) examine the practical importance of the noninvariant parameter. Compared to the traditional likelihood ratio test, simulation results suggested that the proposed Bayesian approach could offer additional insight into evaluating factorial invariance, thus, leading to more informative conclusions. We provide an empirical example to demonstrate the procedures necessary to implement the proposed method in applied research. The importance of and influences on the choice of an appropriate ROPE are discussed.     

学习时间分配机制的眼动研究

本研究采用被试内的实验设计,以无意义词对为实验材料,利用眼动记录技术,通过分析在有无时间压力时,个体对不同难度词对的学习时间分配,检验学习时间分配的差距缩减模型和最近学习区模型.研究发现:(1)在总注视时间上,难度和时间压力的影响都是显著的,并且存在交互作用.(2)个体的学习次序是由易到难的.研究结果支持了最近学习区模型.     

复合运动刺激视觉追踪的初步研究

本实验采用多目标追踪和复合刺激研究范式,将注意追踪和知觉的整体优先性两个研究领域中存在的知觉组织规律相结合,对单一和多个复合刺激进行注意追踪研究.结果表明:在单一或多个复合刺激追踪过程中,同样遵循静态知觉组织原则;不同知觉组织形式对知觉加工有不同的影响,突出的颜色变化可以促进知觉组织加工.     

不同学业成绩类型学生执行功能发展

工作记忆、抑制控制和认知灵活性是执行功能的主要成分.选择了小学三年级和五年级、初中二年级、高中二年级学生被试共320人,根据市三次统考与综合评定的学业成绩将他们分成四种学业成绩类型,研究了他们执行功能各主要成分的发展.结果发现:工作记忆、抑制控制和认知灵活性都与学业成绩有高度的相关,各学业成绩类型之间存在显著差异或非常显著的差异.     

西南少数民族巫师述论

我国西南少数民族的巫师称谓繁杂,来源广泛,具有不同的等级与职司.巫师对规范社会,发展和传承民族文化有过不可磨灭的贡献,但在历史和现实生活中也带来诸多消极影响.     

视知觉无意识加工中的形状优势效应

研究了视知觉无意识加工中是否存在形状优势效应。被试为天津师范大学本科生60名。仪器为pentium lll高分辨率计算机．程序用E-prime心理实验软件系统编制而成。在实验1中,用信号检测论技术发现．当启动图形呈现时间为20ms时．被试是不能觉知到该图形的。在实验2和3中．被试的任务分别是判断图形的形状和颜色,用MANOVA分析启动图形对靶图形的启动效应时发现．启动图形的颜色线索不会影响靶图形的形状判断,但启动图形的形状线索却能抑制或促进靶图形的颜色判断。实验证据提示．在判断物体整体特征时,无意识知觉具有形状优势效应。     

社会称许性量表的测量等价性探讨

若观测变量和潜在特质之间的关系在相比较的群体之间等同,就称该量表具备测量等价性。测量工具满足测量等价性的要求是进行组间差异比较的前提条件。该文首先明确测量等价性的概念及在结构方程模型中所要满足的5个条件,然后以社会称许性的性别差异为例,阐述测量等价性检验和建立的方法。结果表明,男性群体和女性群体的测量等价。文章最后讨论了该研究的理论意义和不足之处。