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991.
大学生抑郁情绪和自我概念的相关研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
本研究使用抑郁自评量表和田纳西自我概念量表,对某大学近三百名大学生进行调查。结果发现30.7%以上的大学生有轻度抑郁;有抑郁情绪的大学生自我概念得分低于无抑郁情绪大学生且差异显著;抑郁情绪与自我概念部分因子存在着显著相关;有抑郁情绪大学生的自我概念在性别、年级、专业上存在显著的差异。这说明提高大学生的自我概念是避免产生抑郁情绪的良好途径。  相似文献   
992.
The interface between the conceptual and lexical systems was investigated in a word production setting. We tested the effects of two conceptual dimensions – semantic category and visual shape – on the selection of Chinese nouns and classifiers. Participants named pictures with nouns (“rope”) or classifier–noun phrases (“one-classifier–rope”) in three blocked picture naming experiments. In Experiment 1, we observed larger semantic category interference with phrases than with nouns, suggesting comparable semantic categorical effects on classifier and noun selection. In Experiments 2 and 3, items with similar shapes produced an interference effect when they were named with classifier–noun phrases, but not with bare nouns. This indicates that object shape modulates classifier (but not noun) selection. We conclude that object shape properties can by themselves influence word selection processes just as semantic relationships (captured by semantic category) do. The factors operating during word selection may be more diverse than has been previously thought.  相似文献   
993.
词切分对初学者句子阅读影响的眼动研究   总被引:4,自引:3,他引:1  
采用EyeLink II眼动仪,以72名小学三年级学生为被试,通过三个实验来探讨词切分对初学者汉语句子阅读的影响。实验一设置四种空格呈现条件:正常的无空格条件、字间空格条件、词间空格条件和非词空格条件。实验二采用灰条标记作为字、词或非词的边界,使不同条件下句子的空间分布是一致的。实验三进一步操纵了学生的阅读技能。结果发现三个实验的结果趋势是一致的。小学三年级学生在阅读有词间空格的文本和正常的无空格文本一样容易。尽管词切分文本对阅读技能高和阅读技能低的学生来说一样容易,但非词空格呈现条件会对阅读技能低的学生产生更大的干扰作用。阅读技能低的学生在阅读过程中更依赖于文本的低水平视觉线索。文章最后讨论了词切分对建构中文阅读眼动控制模型的启示。  相似文献   
994.
本研究对已有负面身体自我个体注意偏好研究采用的实验范式的问题进行了分析,提出胖负面身体自我个体对胖相关信息的注意偏向存在的另一种可能,即胖负面身体自我个体对胖相关信息可能存在注意维持时间更长的假设。共设计了3个实验对假设进行验证。实验1a采用线索范式研究高胖负面身体自我个体对胖相关词语的注意警觉和注意维持,线索目标SOA为300ms,实验1b采用同样的实验范式,只是将实验材料变为更具直接意义的身体轮廓图。两个实验的结果均支持实验假设,但是未能排除反应准备和线索对目标产生掩蔽等因素的影响。因此,实验2在身体和花瓶轮廓图周围呈现字母,要求被试对字母进行辨认,对被试的注意维持成分进行直接的测量。结果验证了高胖负面身体自我女大学生对胖身体轮廓图注意维持时间更长。综合几个实验的结果,得到以下结论:在本实验条件下,胖负面身体自我女大学生对胖身体信息的注意偏差成分是注意维持时间更长。  相似文献   
995.
《哲学通论》与当代中国哲学   总被引:2,自引:0,他引:2  
孙正聿 《现代哲学》2004,(1):1-8,18
本文以《哲学通论》对哲学的追问为线索,阐述了当代中国哲学对哲学的重新理解,以及由此实现的哲学自身的思想解放和哲学的理论自觉。  相似文献   
996.
Structural Realism and the Interpretation of Quantum Field Theory   总被引:6,自引:3,他引:3  
Cao  Tian Yu 《Synthese》2003,(1):3-24
  相似文献   
997.
998.
内侧颞叶系统在知觉启动中的作用及其机制   总被引:1,自引:0,他引:1  
以ll例内侧颞叶(MTL)损伤病人为被试,探讨MTL与知觉启动的关系及其内在机制。被试依次完成学习颜色词、快速词命名和再认任务。在实验l的词命名中包括旧词、重组颜色词和新词,结果表明,MTL损伤病人没有表现出旧词的命名时间短于重组颜色词的现象,颜色启动效应受损,其再认成绩也低于正常被试。但是当用新颜色词代替重组颜色词后(实验2),MTL损伤病人读旧词的时间明显短于新颜色词,颜色启动与正常对照组之间没有明显差别,但他们的再认成绩仍比对照组低。这表明,当任务要求被试加工项目与其特性之间的关系时(词与颜色),MTL损伤对启动效应会有影响,提示MTL在一些形式的知觉启动中起重要作用。  相似文献   
999.
创伤后应激障碍的双重表征理论及其进展   总被引:2,自引:0,他引:2  
创伤后应激障碍(PTSD)的双重表征理论认为创伤引起了可回忆的言语记忆和可回忆的情境记忆两类记忆。这两类记忆能够解释PTSD,比如再现创伤和情绪加工。创伤的情绪加工可能合出现成功完成、慢性加工和过早抑制加工三个结果。最后本文讨论了该理论在研究设计、临床实践和解释实验数据方面的应用。  相似文献   
1000.
A functional analysis suggested that the bizarre vocalizations exhibited by a woman with a diagnosis of schizophrenia were maintained by attention. A treatment consisting of awareness training, competing response training, differential reinforcement of the competing response, and attention extinction was effective in reducing bizarre vocalizations. The use of self‐management based treatment components with this population and target behavior is discussed. Copyright © 2003 John Wiley & Sons, Ltd.  相似文献   
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